如果从幼儿园算起，一直到大学毕业，即便不留级的话，我们的整个求学生涯也长达19年。在这段漫长的时间里，我们接触最多最权威的人物，就是老师。
在老师面前，所有学生都是绝对的弱势群体。
绝大多数老师都有爱且有责任心，但也有极少数老师的心理和性格没那么健康，处事偶尔有失公平，教育孩子可能采用不恰当的手段，比如布置各种带有惩罚性质的“暴力作业”。
作家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中讲到：老师让全班同学默写数学定理，只要有一个错字，就罚回家抄写十遍，结果全班都被罚了；第二天没有抄满十遍的学生，要把整本数学书的定理都抄一遍……
类似的事情，我相信许多人都曾经遇到过。网友A说：“我小时候遇到这样的事，会手抓两支笔同时写两行应付了事……”
“如果孩子遭遇暴力作业，你会怎么办？”
对于这个问题，大家有不同的见解。
有妈妈说：我会问孩子写错的字现在记住了吗？让他写一个给我看，会写了我就在他作业本上签字说已经会了不用写了。
也有妈妈认为，家长签字就代表跟老师的对抗，不如跟老师沟通，看看是否有其他原因，能否取消暴力作业，实在无法取消，便只能由家长代写。
还有妈妈建议给报社/电视台/教委/校长办公室等部门打电话，以取消并杜绝今后继续出现暴力作业。当然这么做的前提是：暴力作业不是针对少数几个人，并且电话一定要匿名。
虽然大家的办法各有不同，但看法却是一致的：暴力作业对孩子有害无益！家长处理的时候，要考虑老师的不同情况，以及自家孩子的年龄、性格和心理等各方面因素。
