优生优育第一站^_^
育儿知识及早教资料大全门户

养孩子要适当的使用“骗术”

史上最强大的育儿早教资源宝库!错过后悔三生

周末去同事家串门,我们在客厅喝茶,她丈夫正在辅导儿子写作业。不一会,只听她丈夫在书房对儿子训斥到:就是简单的1234都不会写?!你真成了大笨蛋了!

你才是大笨蛋,我不写啦!接着就听到她儿子歇斯底里地尖叫和摔本子的声音。

同事看看我们,尴尬又无奈地说:唉,这孩子干什么事都挺灵光的,就是写作业不行,这一年级都快结束了,连一些简单的数字和笔划都写不好,给他姐姐比,差太远了!

“这些都是姐姐得的奖状吗?”我指着客厅显眼处满墙的奖状问。

“是啊!”同事立刻换了神情,满脸骄傲。

“那你们平时是不是经常拿弟弟和他姐姐比较,特别是在他刚开始学习时候?”我继续探问。

“好像是,刚开始他写字还挺积极的,我和他爸爸笑话他写字难看……”

“慢慢地他就讨厌写字了,然后就写的更差了!”她深以为然地说:“是啊,就是这样的!”

心理学中有一种现象叫做习得性愚蠢,就是说孩子本来不笨,可是后来却越学越笨,而导致孩子越来越笨的,就是父母的残忍否定。

同样是一个学习不好的孩子,语文考试只考了12分。老师问这个学生,为什么只考了这么点分数。学生说自己不喜欢语文。语文老师夸张地说:不喜欢都能考12分,如果能用点力得考更多啊!

后来这个学生考了20分,老师又夸奖他稍微努力,就能进步这么多,真是聪明。这个老师用这种“骗术”把班里的每个孩子都引导的很聪明。

同样是面对学习成绩不突出的孩子,不一样的方法,取得了不一样的效果。

著名心理学家罗森塔尔在一所普通中学里,随机选择了一个班,在班里随便地走了一趟,胡乱在学生名单上圈了几个名字,很郑重地对他们的老师说:这几个学生智商很高,很聪明。

过了一段时间之后,罗森塔尔到这所学校查看,奇迹发生了,那几个被他随机选出的学生本来都很普通,可是在被他称为“天才”之后,现在真的成为了班上的佼佼者。

罗森塔尔教授真诚地对他们的老师说,自己对这几个学生一点也不了解,自己只是随机选择了几名学生。

出现这种现象的原因是什么呢?

原来,罗森塔尔是著名的心理学教授,在人们特别是老师的心目中有很高的权威。当罗森塔尔告诉老师们那几个学生是特殊的天才的时候,老师们对此深信不疑,在平时的教学中,对这些孩子产生了积极的期待,用对待天才的教育方法去对待这些学生。

而这些学生因为感受到老师的期待,也更加努力,更加严格要求自己。这就是“欺骗”的魔力在发挥作用。

1 2 3
赞(0)
未经允许不得转载:兜得慧 » 养孩子要适当的使用“骗术”

评论 抢沙发

史上最强大的育儿早教资源宝库!错过后悔三生

马上点击领取