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到底要不要教孩子认字?

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前几天一个微信群的妈妈们在讨论要不要教孩子认字,有两种观点:

一种观点认为要教孩子认字,越早越好。为了能让孩子早点自主阅读,有些人在孩子两三岁的时候,就买来了各种字卡,一个个教孩子认。

另一种观点认为不能过早教孩子认字,因为孩子的文字敏感期要到6岁才开始,在那之前让孩子认字是拔苗助长,得不偿失。

对于用字卡来教孩子认字的做法,我是极不赞同的。

在讨论这个问题之前,我们要先想明白,认字的目的是什么?

有些父母认为,孩子早些认字,就可以自己阅读,学到很多知识了啊。

可是,会认字不等于会阅读

能够真正理解文字的含义才算是真正的阅读。对于阅读而言,识字是手段,不是目的。

利用字卡刻意地教孩子认字,孩子只是机械地记住了这个字的形状和读音,至于这个字真正该怎么用,它在不同的句子里是什么意思,孩子是没有概念的。

且不说这种方法非常低效,就算是孩子因此学会了认字,会自己读书了,他能真正理解句子的含义吗?

松居直先生是非常反对过早地让孩子自主阅读的,他曾感叹:“看着孩子们结结巴巴、专心一意地把图画书上的文字一个个大声念出来,我常忍不住摇头叹息。这种方式能让孩子体会到读书的乐趣吗?真的能带领他们进入书的世界吗?”

他建议,父母应该念书给孩子听,通过孩子的耳朵,向他们传递感情充沛的丰富语言,这种耳朵获得的丰富体验,能成为孩子未来学习的基础。单是教孩子认字,是无法培养他们的学习能力的

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