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培养孩子的安全感,这几个重要时期别错过

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和读者聊天,经常会收到关于安全感的提问:

“孩子放在老家爷爷奶奶带,是否会造成孩子的安全缺失?”

“孩子每天去幼儿园都要哭一场,是不是安全感不够?”

“我的孩子敏感内向,是安全感不够吗?”

……

安全感这东西,我们常听说,只是要描述出来又抽象模糊,但它对孩子来说,又极其重要。今天丹妈想和你们来聊聊这个话题。

一、安全感是什么?

在儿童心理学研究领域,说孩子有安全感,是指其与父母之间建立起了安全型依恋关系。

″安全型依恋″这个概念,是英国心理学家约翰·鲍比(John Bowlby)最早提出。

不过后来又有一个叫哈利·哈洛的美国比较心理学家,做了很著名的猴子实验,来证明这个理论:

他把幼小的猴子和母亲隔离开来,并给小猴子的笼子里安装了两个假妈妈。

这两个假妈妈,一个是用应钢丝做成,胸口上放了个奶瓶;

另一个用绒布包裹,但没有放奶瓶。

令人没想到的是,小猴子只在特别饿的时候,才会跑到铁丝妈妈那里喝几口奶水,然后又飞快地跑回来紧紧抱住绒布妈妈。

如果按照“有奶便是娘”的道理,小猴子的做法显然是不符合逻辑的,但从心理学的角度来看,这又是十分正常的,因为绒布妈妈是有温度的,是温暖的,柔软的。

而且这些猴子长大后,不仅不能融入正常的族群生活,性情冷漠,更是拒绝与任何同类相处、交配,有的即使怀孕,对生下来的孩子也非常冷漠,甚至出现杀死自己孩子的情况。

这一系列的研究证实,父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次,也不能仅仅思考怎么训练孩子,而是要给孩子提供多种感觉刺激,让孩子感觉到父母的爱和存在,孩子才能得到安全感。

安全感良好的孩子,一般都状态平稳、性情温和、自信乐观;相反,安全感差的孩子,敏感。惊恐、不自信、害怕被抛弃,把精力都在寻求外在的认同,而无法发展自身的能力。

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