小区里，有个孩子名叫“泰伦”，听到这个名字的人都觉得很时髦。他的妈妈会自豪地解释说：“泰伦是talent的谐音，因为我和他爸爸都希望他从小就有‘天才’的潜力。”
泰伦一岁半开始认字，三岁开始学英语，四岁时已经会做简单的数学题了。刚上小学的泰伦，已经能流利地背诵几十首古诗，100以内的加减法和简单的乘除法都难不倒他。只要是见过泰伦的大人，没有一个不夸他聪明的。
上学后，泰伦确实很快显示出他的学习天分。但这种情况并没有维持多久，泰伦的作业本上出现了越来越多的“×”，连老师也打电话给妈妈：“泰伦原本在班里的中上游，可是现在往中下游滑了。你这个当妈的，要多关心关心孩子啊！”
妈妈很委屈，泰伦的衣食住行、作业练习、体德劳美，哪一样她不是一丝不苟地照料？可看着泰伦70分的数学试卷，妈妈也很疑惑：上学前出类拔萃的孩子，为什么上学后就“变笨”了呢？
无独有偶，另一位朋友也跟我抱怨：“每次孩子把试卷拿回家，我就气不打一处来。让我生气的不是他不会做，而是明明在家都会做，一考试，完蛋了，还是不会！还有听写，在家听写基本全对，可到了学校总是这错那错。”
凡此种种，经常会给人“孩子在家很聪明，到了学校就变笨”的感觉。这种感觉通常表现在两个方面，一是孩子上学前聪明伶俐，学会了很多知识，上学后却成绩平平；二是孩子在家里都会做的题，到了学校一做还是错。
各位家长朋友，先别急着怪老师，我们先想一想，究竟为什么会发生这种情况呢？
