２１世纪，孩子的哪项素质最贵？
有的父母会问，现在的孩子从上小学后就承担着很重的课业压力，他们每天写作业到很晚、还要上各种各样的课外班。毛豆将来上小学，你会这样焦虑吗？你会逼他吗？
我坦然说：我不会。我之所以这样说，并不是因为对孩子的学业不记挂在心，而是我衡量教育成功与否的标准，和大多数人不一样。
大方向走对了，才是有效率、有性价比的育儿。邓小平讲过一句挺朴实的话，叫做“教育要面向未来”。检验我们孩子成功与否的标准，是他们能否在未来不可知的环境下成功，而不是现在排的名次靠前。而在这个剧烈变动的时代，并没有现成的地图，只有大致方向的指南针，谁知道未来会变成啥样呢？
所以，当你把眼光放得长远一些，你就不会成为一个焦虑的陪读妈妈，而是会细水长流的培养孩子最基础的那些能力。
不要太纠结于孩子口算是不是算的快、单词是否都背下来、生字都写了没有。未来的孩子真正决胜的将是收集数据、比较、、分析、决断、预测的能力。
这些能力才是在即将到来的人工智能时代最重要的，一旦掌握，就将爆发出不可思议的能量，以一当十的开发出更多潜能。
我认为最核心的就是：思考力！思考力指的是孩子从已知推导出未知、预测规律等逻辑思考的本领。
我之所以这么重视“思考力”，还因为思考力强的孩子往往预测着孩子的智商更高、学习能力更强。
我们幼儿园班上，有个4岁男孩叫小W，他的智商比普通的孩子超常，最明显的表现就是逻辑思考能力很强。他会从生活现象中提炼出一些抽象词汇，这是这个年龄段的孩子很少能做到的。
比如，他看了一本书，就会问：“老师，‘善良’是什么意思？”老师告诉他：“善良就是对人友善、做让别人愉快的事情。”他想了想问：“那如果我安慰生病的小朋友，算善良吗？”老师说：“算的。“
接下来，他马上就用“善良”这个词创作了一个故事。从生活具体现象——抽象词汇——概括生活中其他现象，这个思维流程是五六岁孩子才会掌握的，如果4岁孩子就会这一点，可以说是很聪明的。
我们在生活中也经常发现，那些思维清晰、善于总结、推理能力强的孩子，学习成绩也更优异。所以，育儿中有一个“四两拨千斤”加杠杆的巧妙之处：培养孩子的思考力，就能促进孩子将来更成功。
这种能力说起来玄乎，其实从0岁开始就可以培养了，而且培养方法还简单的不行。
