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宝宝乱扔东西这件“小事”,父母如何应对彰显智慧

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分级应对

对于孩子扔东西,家长不能一概而论,应视情应对。可按照性质后果,分为伤害他人、损坏物品、增加麻烦、无不良后果四个等级,不同等级的行为,采取不同应对措施。

伤害他人——严厉禁止

孩子把东西扔向人,可能伤害他人时,则需要家长严厉禁止。要让孩子在内心得到震撼,从而明白,这样是绝对不允许的。

那怎样才叫严厉呢?要让孩子感觉到你认真、严肃的态度,充分运用你的声音、表情、动作。例如用严肃的表情看着孩子,用大声、坚定的声音反复告诉他不可以对着人扔东西。

仔仔2岁多的时候,有一次拿手机砸向妈妈的脸,疼的妈妈掉了眼泪。我把仔仔抱到墙角,严厉地说:“不能朝人扔东西!”连说了几遍,仔仔看着我严肃的样子感觉到是在批评他,想坐地上放赖,我把他拉起,要求他站好,问他以后还砸人吗,他小声说不砸了。我让他去和妈妈说对不起,他也乖乖去了。这样严厉禁止了几次后,仔仔就再没有出现朝人扔东西的情况了。

这里要注意,在这样的处理过程中不要带任何情绪,让孩子弄清楚是他犯错,要接受批评,而不是被你的情绪吓到。

损坏物品——说服教育

幼儿把玻璃杯、手机、食物等物品扔到地上,造成物品损坏或无法使用。这种情况下,需要家长明确禁止,通过说服教育的方式改变幼儿行为。

例如,孩子把鸡蛋扔到地上,摔碎了,我们要怎么去说服教育他呢?

说服教育分为三个阶段:摆事实、讲道理、承担责任。

摆事实即让孩子充分认识到自己行为的直接后果。可以引导孩子去看、听、摸,从而让孩子产生深刻的认识。

孩子摔碎鸡蛋,可以指着地上摔碎的鸡蛋,用难过的声音对他说:“你看,鸡蛋摔碎了。”然后让孩子用手指去触摸地上的鸡蛋液,对他说:“摔出来了,弄脏了。”通过这样的方式,孩子能对自己的行为后果形成清晰的概念。

讲道理目的是让孩子知道为什么不能扔。讲道理需要注意两点:内容容易理解,形式易于接受。要使用孩子容易听懂的词语来描述行为后果,形式上用平等、平和的态度和孩子说话。

例如蹲下来看着孩子,用认真、平和的语气对他说:“鸡蛋摔碎了,就不能吃了,对不对?”

承担责任即在孩子惹祸之后,对自己的行为付出一定的代价。例如在清理打碎的鸡蛋时,可以要求孩子把扫帚、拖把拿过来,把产生的垃圾扔垃圾桶里。同时告诉孩子,由于他打碎了一个鸡蛋,明天要少吃一个鸡蛋。

带来麻烦——默许

有的时候孩子乱扔东西会给家长带来麻烦,例如把玩具箱里的玩具、衣柜里的衣服扔的到处都是,把刚买的水果一股脑倒在地上等等。玩好了,孩子拍拍屁股走了,家长跟在后面收拾。

有的家长会呵斥孩子,禁止孩子这么做,但这样势必会让孩子的玩耍受到束缚。

此时,需要家长给与孩子更多的耐心,任其自由玩耍。

等玩耍结束,可以开动智慧,引导孩子将物品归位。

例如对孩子说:“那个玩具箱是这些玩具的家,玩具现在想要回家睡觉,我们送它们回家好不好?”或者说:“我们现在比赛把玩具放回玩具箱,谁赢了奖励一盒酸奶!”大多数情况下,孩子都会配合这样的提议。

无不良后果——鼓励

孩子扔东西不会伤害到他人或其他生命,不会损坏物品,不会给家长带来麻烦,基本可以确定这样扔东西没有不良后果。例如把塑料球扔到地上,或者把毛绒玩具扔给别人,都属于这一类。

这时家长应该鼓励这样的行为,可以主动参与进去,和孩子一起玩,在玩的过程中促进孩子的成长。

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