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你不经意间给孩子贴的标签,正在破坏孩子对自我的认知

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昨天和闺蜜带着自家的小拖油瓶一块吃饭。他家宝贝今年八岁,刚上三年级。说起孩子的学习成绩,闺蜜烦心地说:“我家宝贝英语不行,愁死我了!”

两个孩子正玩得起劲,闺蜜家宝贝听到这句话,眼神一暗。

我赶紧使了一个眼神,说:“不会啊,我那天看到他的英语作业写得很不错呢。”然后转了话题。

事后我又提醒她,她犯了一个严重的错误:随意给孩子贴标签。闺蜜听了不解地问:“有那么严重吗?我就那么随口一说。”

当然很严重,三年级是一个特殊的阶段,因为刚开始接触英语,加上学习任务加重,孩子的成绩出现起伏很正常。作为家长,不应该嘲笑孩子的缺点,给孩子贴上负面标签,这样可能造成孩子一辈子都带着“英语不好”的标签。

你随口一说的话在孩子幼小的心灵中产生的影响却是很大的,容易造成孩子长处越来越长,短处越来越短。学习一旦出现短板,从而产生厌烦情绪,形成恶性循环,再想补回来就难上加难了。

在管理学中有一个贴标签效应。当某一个人被贴上词语的标签以后,他就会做自我印象管理,做出向着该标签限定的方向发展,使自己尽可能的符合标签的要求,这种行为是因为被贴上标签而引起的,故称为标签效应

在家庭教育中,给孩子贴标签的现象随处可见。

反省一下,你是不是经常有意无意地在人前人后说自己的孩子,“我家宝宝不爱吃蔬菜。”那么孩子会更加厌恶吃蔬菜。

如果你说孩子“你怎么这么笨!这么简单的题目也做错!”那么孩子会更笨,因为他觉得大人都知道自己笨了,不努力也没有什么。

当孩子哭的时候,你训斥孩子“你个爱哭鬼,动不动就哭!”,那么孩子会更加爱哭鼻子。

你批评大宝:“你这么喜欢欺负妹妹,真像一个虐待狂。”听了这样的评语,大宝会变本加厉地欺负二宝,因为他接受了你给他的“虐待狂”的标签。

你的这种语言暗示往往会让坏的事情发生。

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