爸妈成为孩子的监工
孩子在不同阶段，需要不同方式的交流与陪伴。
心理学研究表明：学龄前、童年期、青春期，孩子成长的不同阶段需要不同的沟通与陪伴，父母都不能缺位，否则，不利于其人格的形成与完善。
在青春期，孩子独立意识增强，有追求权力和渴求关注的需要。父母要读懂孩子、了解孩子需求，这才能让亲子沟通在一个良性的轨道上运转。
但在我看来，这个时期的大部分家长，已然变成了孩子学业的“监工”。
我们的后台经常收到这些留言：
孩子写作业不主动，催都催不动。
东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，怎么催都没用。
不会独立思考，遇到问题就停下来不动了。
孩子凑合应付，作业完成万事大吉，家长每天查改的过程特别痛苦……
家长们面对这些问题，总是束手无策干着急。
有一位家长，他家每天孩子做作业的时候就像是在打仗，家长陪孩子写作业时：嘴巴不闲，手不闲，各种暴躁抓狂。
孩子每写一字，每做一题，家长就开始叽里呱啦，叨个没完：
“这一撇咋就这么难看？”
“用橡皮别那么大劲”
“头抬起来……”
孩子题做错了，张口就是：
“脑子去哪了，都不想的？”
“刚才怎么跟你讲的，是不是傻？”
“又错，你怎么不想好再写”
看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”
孩子稍稍停顿，就开始凶：“现在几点啦，你想拖到什么时候……！？”
相信很多家长朋友们都在经历这一时期：“不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……”
