当孩子小的时候，一定要小心，别过早地让孩子“成人化”。
因为我们总希望孩子听话懂事就好。
儿子班上有一个特别懂事的女孩。
新年活动的时候，我们下车时刚好一起进园。
两个孩子穿着新年的红衣服，蹦蹦跳跳地跑着。
见到路上盛装打扮的同学，更是高兴得不得了。
可以想象孩子们的内心是快乐的。
可是见到孩子一跑。
女孩的妈妈就赶紧叫着她。
看到孩子没听，马上就停下，说你还这样，我就回家去了，不参加活动了。
孩子马上就乖乖地跑到妈妈的前面。
为什么一定要这样“威胁”孩子，来让她听话了？
难怪老师说这个孩子像一个“小妈妈”，特别懂事。
不是说懂事不好，我们都期待孩子能懂事明理。
可千万别因此而压抑了孩子的天性。
法国启蒙思想家卢梭曾对保护儿童天性的精彩论述：大自然希望儿童在成人之前更像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一批早熟的果实，他们既长得不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。
有一位妈妈留言说，给孩子辅导作业时，儿子满面愁容的问：妈妈，这道题不会做。我一看“题目问中国的首都是哪里？”
好嘛，这也不知道啊，于是我耐心温柔的开始引导他，儿子，你想一想升国旗是在哪里升啊？
儿子翻个白眼十秒钟后肯定的回答：在旗台上。
听到答案，妈妈几近崩溃。
可是我们会发现孩子的回答没有任何的问题，反而充满了童真。
但是妈妈的引导合适吗？
当你渴望孩子给出自己期待的答案，那只能是失望了。
因为孩子的世界跟我们的世界是不一样的。
就好像有一天我说假如我们发现了一件带有穿墙功能的隐身衣，会有什么后果。
我想到的那些存放着金银的保险柜危险了。
可是孩子却说，捉迷藏就厉害了。
这就是孩子的世界。
