斯宾塞的快乐教育全书作者简介
赫伯特•斯宾塞（Herbert Spencer，1820～1903)英国著名哲学家、社会学家和教育学家。斯宾塞的一生荣誉显赫，先后获得了英、法、美等11个国家，众多著名大学的院士、博士等荣誉称号，还被提名为诺贝尔文学奖的候选人，被科学界和教育学界称为“人类历史上的第二个牛顿”。哈佛大学校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。
斯宾塞的快乐教育全书内容目录
第1章小天使的降临
对小斯宾塞教育的起因
不要吝啬你的拥抱和爱抚
孩子是父母的一面镜子
父母是孩子最重要的老师
让孩子远离家中的潜在危险
把好经验、好品行传递给孩子
第2章快乐教育的秘密
教育孩子是一件快乐的事
与孩子一起快乐地唱歌
从一点一滴中获得信心
第3章把不快乐的小虫找出来
别让不快乐扼杀了孩子的天赋
对孩子的不幸遭遇表示同情
找出孩子不快乐的原因
让家庭传递给孩子快乐的力量
第4章快乐的家庭教具
12张卡片——开启秘密箱子的钥匙
在风铃声中涌动的词汇
九官格里的数字游戏
有趣的礼物——植物的种子
另一种教具——地图纸
第5章培养孩子快乐的智力
其实每个孩子都十分聪明
发掘孩子的潜能和特长
对惩罚和暴力说“不”
第6章遵从孩子心智的成长规律
别让孩子成为专制制度下的臣民
踺康的身体与心智
要遵循孩子心智发展的次序
不要再让孩子去死记硬背
让孩子在教育中体会到快乐
观察是一切学习的开始
鼓励孩子进行自我教育
坚持对孩子进行实物教育
绘画是早期教育的一部分
第7章培养孩子的道德、意志与品质
道德品质与知识技能同等重要
教育孩子从教育父母开始
给孩子树立道德标准，鼓励他的点滴善行
对孩子的道德教育不能急于求成
不要奢望孩子成为道德的楷模
教育孩子过程中的自然惩罚与人为惩罚
避免不当惩罚给孩子带来的负面影响
自然惩罚都有怎样的好处
怎样对待“有严重过失”的孩子
培养孩子的道德应该把握的儿点原则
注意环境对孩子产生的影响
提前做好教育孩子的准备
第8章快乐的大自然教育
让孩子感受大自然的力量
教孩子记快乐的“自然笔记”
让孩子倾听大自然的声音
0～12岁，孩子的自然教育计划
大自然是最伟大的老师
第9章神奇的暗示力量
积极的暗示让教育事半功倍
神奇的“祖母的暗示”
教孩子学会积极的自我暗示
第10章尊重孩子天生的权利
成功教育的秘诀到底是什么
教育孩子要从尊重他开始
毁灭孩子自尊心的教育方法
不要剥夺孩子说话的权利
鼓励孩产独立思考与判断
给孩子公平公正的机会和待遇
让孩子享有选择的权利
第11章培养终生受益的习惯
培养孩子好爿惯的几个关键
对孩子进行“运用”的培养
培养孩子自主选择的好爿惯
培养孩子逐渐积累的习惯
让孩子养成专注的好习惯
第12章培养孩子的健康心理
培养孩子积极乐观的生活态度
想办法多给孩子一些勇气
让孩子扮演好生命中的每一个角色
帮孩子树立强大的自信心
第13章教孩子在快乐的状态下学习
快乐状态下的学习最高效
兴趣是学习和求知的最大动力
不吝啬你的友好和鼓励
怏乐的运动对学习是一种促进
……
第14章培养孩子的自助教育能力
第15章避免过度教育和过度学习
第16章教孩子学会快乐地写
第17章传递给孩子最有价值的知识
第18章放手，让孩子走向独立
第19章给孩子快乐的情感教育
第20章父爱在快乐教育中的作用
