在戈尔丁著名的小说《蝇王》里，
写了这么一个故事：
第三次世界大战爆发，
一架飞机被击落在了荒无人烟的珊瑚岛上，
里面的孩子全部得救，
聚集在一起准备新的生活。
这群从文明社会而来的孩子立马发现，
这里没有权威，
也没有规则，
所有的行动都可以凭自己的喜好。
最开始，他们相处得很好：
采集食物、建造房子、
烧火做饭、发信号求救，
满足了人们对孩子的所有幻想。
但好景不长，
有序很快变成混乱、斗争与残杀。
他们用削尖了的木头，
像杀死野猪一样，
准备将自己同伴活活捅死。
同伴被一个个杀死，
珊瑚岛变成了杀戮的战场。
戈尔丁总结道：
一个孩子，
如果得不到及时的教育和制止，
在没有制度约束、惩罚机制的情况下，
很容易做出野蛮的举动，
生物性中的恶便倾泻而出，
并产生巨大的破坏力。
我更认同他对孩子的认识，
而不是简简单单地把孩子看成是天使，
是一切美好事物的象征。
孩子确实有成为天使的可能，
但同时也埋着恶魔的种子，
尤其是规则与权威缺失的情况下。
所以，父母的首要任务是，
用自己的权威和知识，
帮孩子建立一套健康、完整的规则体系，
并且与社会保持一致。
让他明白，
什么可以做，
什么坚决不能做。
尤其是2—12岁，
正是规则建立的黄金时期。
只有温柔的劝说以及喋喋不休的道理，
只会让孩子觉得，
其实也没什么可怕的嘛！
你就是把《论语》贴满整个街，
让cctv天天放“妈妈洗脚”，
没有威信、没有惩罚约束，
那些碰瓷的还不照样碰瓷。
体罚就是规则建立的最好权威，
没有之一。
让孩子明白，
有些底线你坚决不能跨越，
你的某些错误一定会受到严厉的惩罚，
哪怕一开始你并不知情。
中国教育在线总编辑陈志文说：
“体罚最现实的意义，
就是从小给孩子立好规矩。
家教最基本的黄金规则也是先严后松，
逐步放开，
最后就可以放心放手了。
因此，一开始的规矩至关重要”
要是骂一下、打一下，
孩子就喊着要跳楼，
那我只能说，
让他去吧！
