一个妈妈的问题，掀起了我痛苦的回忆
“毛豆妈，孩子就是不想上幼儿园，怎么办？”一位焦虑的妈妈，如是发问。
“孩子上了一阵家门口的幼儿园，适应的不好不坏。这所幼儿园没有满足我们的要求，但是我们暂时没有别的更好的选择。我们夫妻都要上班，老人不会开车，没办法去更远地方找幼儿园。这所幼儿园的教学与生活很枯燥，孩子不能在其中幸福灵动地生活。每天早上看到孩子不情愿的双眼，抱着我们大腿不想出门，我就自责内疚的要命：孩子不想去幼儿园，我该同意吗？”
我在朋友中简单的做了个调研，基本结论就是：
公立幼儿园很难进，进了以后规矩偏多，孩子自由度小；
私立幼儿园太贵，老师流动率高，老师质量参差不齐。
最好的幼儿园是顶级私立，可是学费实在付不起。
这个问题，让我想起了毛豆刚开始上幼儿园的一幕。
毛豆最开始上的是一个家门口的公立幼儿园。刚开始我和园长谈了谈，感觉还不错，就放心的把毛豆送了进去。但从第一周，我便逐渐发觉这个幼儿园其实并不适合孩子发展。
上学前两天，毛豆哭着不愿意去，我以为是正常的。到了一周以后，他还是哭着不愿意去。我去找老师谈，老师的意思是：“根据每个孩子的不同，是正常的。有的孩子会持续到半个月呢。”
我虽心有疑窦，但勉强说服自己再看看。紧接下来的一件事，让我有了新的思索。
那是幼儿园老师在放学时，叫我留下，要单独和我说些事。她用颇有些告状的语气对我说：
“毛豆不怎么执行老师的指令。别人的孩子都会听话拿起碗筷吃饭，他却愣愣的在那里等着。”
是我多心了？我听出了语气中颇有不满。
我心下立即有些判断。
毛豆是7月底的，是全班最小的孩子。而且他身量偏矮，面对其他身高马大的孩子，终究是有些胆怯。在孩童的逻辑里，他以为“我听不见这件事，这件事就不会发生。”而且，面对威严的老师，他想不起来自己还可以说“不”的。即使语言表达会说“不”，面对老师这个陌生人，他也多半不敢。
我心疼了毛豆一秒钟。然后没有回答，反问老师道“那您是怎么做的呢？”
老师有些发愣，她可能没想到我会反问她。她说“我们一般反复说三遍，也就顾不过来了。孩子太多，等他慢慢学会就好。开始这段时间，他适应的慢，也正常。”
我“唔”了一声，脑子飞快的运转。我能理解老师的无奈：公立幼儿园里，三个老师需要带三四十个孩子，确实忙不过来。不过，不能因为老师的忙碌，而不去正视这件事的正确做法。
这事儿的正确处理办法是：不再用语言反复要求孩子，没用的。
老师应该观察两天孩子的吃饭情况，然后把吃的不好、又拒绝指令的孩子放到自己的身边坐；让吃得好的孩子坐的稍远一点，老师的眼角余光能看到即可。
然后，亲身示范给身边那些吃得不好的孩子看，什么是根据指示拿起碗筷吃饭、如何把食物夹到嘴里、怎样收拾碗筷。有了老师贴身的鼓励，这些孩子才能顺利过渡。同时，那些本身就能吃得很好的孩子，也得到了老师应有的关注。
公立幼儿园老师不足，其实应该是靠这些“一身多用、谁有问题重点关注、没有问题就一般关注”的办法来应对的。
我看着这位90后小老师略有不满的神情，闭嘴不言，只是点头应付，心下自有主意。
回到家，我和毛豆爸一拍即合，决定给毛豆换一个幼儿园。不过，我家附近也没有太满意的幼儿园，只能扩大半径寻找，同时依靠熟人打听。那么，这段期间，还要不要坚持上幼儿园呢？
面对毛豆哭着抱我大腿死活不去，老人已经心软求饶，说已经许诺孙儿不用去了。我和毛豆爸两人一点头，决定仍然是：
坚！持！去！
为什么我们会做出如此貌似不近人情的答案？
我想起前两年，我家亲戚一个事情。
