对比眼前，远处的风景总是显得更加动人。
一天外出办事，经过可儿学校，看到操场上有学生在上体育课，我想起可儿今天有体育课。
我努力寻找他的身影，都穿着校服，差不多的个子，很难找到。正当我要离开时，一眼瞥见可儿和几个同学坐下操场的篮球架下，他满天大汗，应该是刚打完球。
我很兴奋地向他招手，他没看到，他旁边的同学看见了，拍了下他，指指我。
可儿朝我这边看，向我淡淡地笑了下，然后又继续转头与同学说话。他不停用衣袖的擦拭额头的汗，早上给他穿了件背心，那件背心不好脱，他自己可能脱不下来。
我又向他招手，示意他过来，我想帮他脱下。他没有朝这边看，又是那个热心的同学，告诉他我在叫他。
可儿往我这边斜眼看了下，我还在不知趣的热情示意，可儿含羞又有点不耐烦摆手，示意我走开。我等了一会儿，他最终还是没有走过来，也没有再回头看。
晚饭时，一家人愉快地聊着。可儿突然说：妈妈，以后我们上体育课，你别在外面看了。
语气随意，不等我回应，他又谈起其他话题。坚决又温和的表明了态度，看似不经意的蜻蜓点水，是善良的给我留了面子。
孩子总是很好把握了点到为止的尺度，从来不会唠叨。
晚上看着可儿伏案做作业的背影，想着他刚刚点拨我的话。
还是庸俗的失落了，时间飞得好快，比时间更快的，是孩子的长大。一年多的时间，可儿对我出现在他同学和他校园前的态度，天壤之别。
可儿幼儿园的前两年，我总在出差或者加班，很少去他的学校，他的同学我几乎都不认识。在他大班快毕业那年，我努力安排时间，参加学校的活动。
学校的春游，我和可儿早早到教室，可儿兴奋的向我介绍教室的每个角落。在等待集合的过程中，他的同学渐渐来了。
