拿和偷，是两种概念
拿和偷，对于孩子来说，真的是两种概念。
去年有则新闻，衢州一个孩子在新华书店顺走了四本漫画书，第二天凌晨，书店还没开门，家长就写下道歉信和全部书款40元钱，从门缝里塞进书店。
纸条上写着：
你好！由于我教子无方，（儿子）在你店里拿了四本（漫）画书。贵店门没开，本应本人带上儿子亲自来道歉，没开门，我给你（把钱）放里面。
对不起。
这种情况太常见了，五岁多的女儿跟着我进便利店转了一圈，出了门口十几米，我才发现她手上拿着一包没付款的糖果。
朋友也说有时候孩子的小书包有不明来源的小玩意，问了就说「拿的」「捡的」「XX给的」。
上纲上线了说，毕竟俗话说「小时偷针，大时偷金」，一想到孩子可能品德败坏，不防微杜渐将来就是惯偷，心里就是一惊。
但这句话并没有站在孩子的年龄发育角度看问题，本身也属于一种有罪推定。
发展心理学研究表明，对于幼儿期（0-3岁）到学龄前期（3-6岁）的孩子来说，正处于自我中心时期，还没有完全明确物权这个概念。
分不清你的、我的、他的之间的清晰界线，只要是自己喜欢的，那么就我的。
很多五六岁或者更大些的孩子，尽管日常生活中能够区分「好的、坏的」、「你的、我的」。
可一旦遇到喜欢的东西，这点模糊的是非概念和物权意识，还不能产生足够的自制力抑制住他「想要」的需求。
所以这个年龄段的顺手牵羊，真的只能算是「拿」，而不是「偷」。
绝对意义上的偷窃，在孩子身上只是极个别的案例。
