成人学英语,更多靠的是有意识的学习,是刻意的死记硬背。而孩子学英语,更多靠的是无意识的习得。是在日常生活中,通过大量的语言接触,自然而然地吸收,就像我们学习母语一样。事实证明,习得的效果是远胜于学习的。
因此,抓住英语启蒙的关键期,学习效果可以事半功倍。
2、早学外语,多种语言之间会互相干扰吗?
1)婴幼儿的语言能力,可能超乎想象
研究表明:婴儿具有强大的数据统计能力,会默默地听大人说话,并在大脑里进行统计分析,建立语言数据库。[黄金宝宝英语]幼儿学英语视频下载[580MB]
每个小婴儿都是世界公民,能区分所有语言的所有发音,具备掌握任意语言的潜能。
多语环境下,宝宝可以分辨出各种口音的细微差别,但如果只接受单一的语言刺激,长大后可能存在辨别外语发音细微差别的困难。两岁后,孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的音的能力。
2)多种语言,会不会对孩子造成语言混淆?
库尔教授认为,无论孩子是一种语言还是多种语言环境下成长,语言的数量本身,既不增大也不减少他们出现语言障碍或者迟缓的概率。
也就是说,多语言并行学习并不会导致小孩“说话晚”或者“语言混淆”。
因为孩子学习语言,学的是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。换句话说,孩子很自然地就能明白,该在什么样的情境下使用什么语言,在母语和外语之间切换非常快,并不会混淆。
比如:家里有老人讲方言,孩子可以跟老人用方言交流,跟父母用普通话交流,在这个过程中切换自然。
划重点:宝宝可以尽早学习外语,不存在不同语言之间相互干扰的问题。反而是可以抓住关键期的“先天”优势,更好地进行双语学习。当然,如果错过了语言关键期,不代表就不能学好外语了,只是需要付出更多的努力。