“不记得了，你再给我讲一遍吧。”
看他的表情，应该是还记得的，只是他希望再听我讲一遍，于是我开始讲起来：“古时候，有个老人家里养了很多马……”
讲完之后，我问他：“你知道妈妈为什么要给你讲这个故事吗？”
“不知道。”
看来他的思维还没开窍，我进一步启发他：“今天弟弟把你的百宝箱摔坏了，你觉得是好事还是坏事呢？”
“坏事。”
“那因为东西摔坏了，妈妈发现原来这个百宝箱质量不好，决定给你买一个质量好的，这下是好事还是坏事呢？”
“当然是好事了。”
“嗯，你看，本来是一件坏事，后来却变成了好事，不是跟塞翁失马的故事一样吗？”
他“哦”了一句，表示同意。
“当发生了一件不好的事情时，我们试着换个角度看，也许就能变成好事呢。”
就这样聊着聊着，他迷迷糊糊地睡着了。
我不知道他究竟明白了多少，但是通过这件事，我也看到了自己曾经的思维模式。
我突然明白，为什么通过那么多年的学习，懂得了那么多如何对待孩子的道理和方法，可是身处其中，直接面对孩子的问题时，我仍然会一而再再而三地情绪失控。
原生家庭带给我的思维习惯真是很难摆脱啊。
这件小小的事情，也许就是我开始摆脱母亲悲观情绪影响的开端吧。我希望，无论什么时候，孩子都能习惯看到事物好的一面，愿这种积极乐观的心态伴随他一生。
