我们正常人无法理解，怎么会有人能够肆意剥夺他人生命？我们只能从现有的罪犯中，分析他们行凶的心理。
《圆桌派》节目里，中国人民公安大学李玫瑾教授讲了这样一个案子。
第一个将屠刀砍向无辜的孩子的，是福建南平卫生站的郑民生。
2010年3月的一个早上，郑民生来到南平实验小学附近，突然持刀捅向毫无防备的学生，在不到1分钟的时间里，8个孩子死亡，5个孩子受伤。
李玫瑾教授分析郑民生的心理发现，郑民生爱上一个女生，这个女生不喜欢他，于是再三婉言拒绝，郑不甘心，于是继续死缠烂打。
女生忍无可忍，请卫生站站长转告郑民生，希望他不要继续打电话。
站长对郑民生说:「你能不能别骚扰人家了，人家对你没那个意思，你还没完没了打电话干嘛！」
就因为这件我们看来小得不能再小的事，让郑民生觉得很伤自尊，认为女生和站长合伙「涮了」他，他拿两人没办法，于是便去杀孩子。
杀孩子，是为了在法庭上告诉所有人:「他们俩太坏了」。
郑民生的杀人动机，是如此荒唐、匪夷所思、令人发指！
再比如另外两个典型案例:
江歌案
以「江歌案」的凶手陈世峰为例，平时看起来非常正常，但急起来又会非常凶恶，在两个极端中摇摆。
这种人，属于边缘型人格。
当遇到这种人时，一定要「彻底认怂」，不要给他更多刺激，等待他恢复理智再安全远离。
山西男童挖眼案
2013年，一名山西6岁男童被挖去眼球，凶手作为男童伯母，平日里很压抑，明明心中很恨弟弟一家，却摆出一副笑脸。
虽然表面看起来相安无事，但内心却积攒了非常多负面情绪。
这种人，属于被动攻击人格，不会当面撕破脸，但却会背后伤人。
如何避免孩子
长大后做出极端行为？
