我们知道这世界上还是好人多,恶魔只有屈指可数的那几个,即使如此,我们也必须学会如何在自保的同时,保护好孩子,也教会他们保护自己。
什么样的人可能是危险人物?
性格偏执,怪异者;
眼神阴郁,闪躲,不敢与人直视的人;
神情恐慌,言行异常者;
着装、携带物品与身份明显不符,或与季节不协调者;
冲动、任性、脾气极端暴躁者等。
遇到文章中的凶徒怎么办?
我们可以通过两个视频学习。
《公民防范校园篇》
《假如暴恐来临》
梳理总结,可以归纳为以下几种方式:
逃离
教会孩子防坏人儿歌:「如果有危险,可以自己先跑,我比玩具更重要!」
当遇到突发的危险,一定让孩子学会先跑到安全的地方。
躲避
跑不了,先藏起来!
陕西米脂三中行凶案,窄路两旁有几个小商铺,受伤逃到商铺里的学生,都得救了。
如果跑不快,就赶紧藏到隐蔽的地方,保持安静与镇定,等待救援。
防御
跑不了,也没处躲怎么办?
利用身边所有能用的东西保护自己,比如衣服、书包等等,同时大声哭喊和呼救。
如果实在没有可用的东西,就仰面躺倒在地上,双腿不停蹬踹,让凶徒一时间难以近身。
危险发生时,我们所有理智的判断都会发生一瞬间的停摆,但危险也往往发生在那一瞬间,这就要求我们带着孩子多参加防恐演习,将自救常识熟记于心,同时加强体育锻炼,训练反应能力等等。
在此,作为一个母亲,我也呼吁所有学校,都能将安全演习纳入常态化教学,经常性地组织孩子们模拟各种恐怖袭击、自然灾害来临时的情景。
只有将自我保护变成一种条件反射,当危险来临时,我们和孩子才有可能依靠本能去自救。
许多生活失败者和社会边缘人,也许并没有害人的预谋和故意,但我们永远不知道,哪一句抱怨,或哪一个眼神,有可能刺激到他们已经很敏感的神经。
所以当带着孩子时,一定要尽量避免与他人发生严重冲突。
尹建莉老师说过:
如果家长不在人际交往上斤斤计较,
孩子自然能学会豁达;
如果家长在关键时刻挺身而出,
勇敢而得体地解决争端,
孩子自然能习得这方面的智慧。
我们都有一个朴素的愿望,那就是希望孩子们能健康快乐地长大成人,也许他们会遭遇一些不如意,但总的来说,一生还是平安喜乐居多。
这是父母的愿望,也应该是整个社会的底线。