1、意识到每一种事物都有其自身的规律、秩序和准则，这是不以人的意志为转移的，不要去试图改变它，或是认为在做无用功；
2、知道生活中有许多事是可以做的，还有许多事则是不可以做的，人们只有遵守共同的行为准则才能愉快地相处；
3、当自己的需求与社会规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整，让自己去适应社会，而不是让社会孤立自己；
4、意识到许多规则是人为的、可变的，自己应该客观、灵活地对待一些不利于自身发展的规则，积极、主动地争取更为宽松自由的发展空间。
孩子的规则意识，大多是通过自己不断地实践和尝试来获得的。“坏”父母们认为，教孩子遵守规则其实有三个主要的基本原则：首先，父母们应该明白，对于孩子来说，规则并不一定是越多越好。“坏”父母会给孩子相对充分的自由，这样才能让他们愿意遵守规则，尽最不要过多地限制孩子探索的行为和乐趣。其次，规则要从少到多，逐步叠加，因为如果一下子建立起太多的规则，反而不利于孩子对规则的理解和遵守。在开始时，也许只是有针对性地建立少数的规则，当孩子们理解并能很好地遵守了之后，可以建立更多的规则让孩子们去适应，只有循序渐进，才能有所收获。此外，正如世间万事万物都有自身的发展规律一样，教孩子的规则，也要符合孩子的身心发展规律，同样的规则，对不同年龄段的孩子不见得都合适。不同年龄段的孩子有不同的特质，在设置规则时要考虑到。最后，也是最重要的一点，“坏”父母都会始终如一，在孩子面前，规则一经建立，就要执行到底，说到做到。如果孩子触犯了规则，父母不能因为心疼孩子或是嫌麻烦，就让这件事不了了之，一定要按事先说好的惩罚办法来履行才行。只有这样才能有利于切实地让孩子明白，谁都要为触犯规则负责，他们也就会更认真地对待和遵守规则了。
