只是，强大的母兽本能，常常会使我忍不住去帮助孩子，恨不得立马将他从情绪的漩涡里捞出来。
因此，现在，每当冲动来临，我都会强制自己冷静，调度理智摁住自己——
尽量让孩子在情绪里待一会，痛苦的滋味同样需要慢慢咀嚼。信任他，终究他会学会应对，终究会成长的。
当然，如果情绪、挫折过于强烈，如海啸般把孩子吞噬了，完全超出孩子的承受能力，我也不会袖手旁观，果断出手。
上周末，我带儿子去公园玩沙。旁边的小哥哥突然拿出了一辆挖掘车，儿子看到的瞬间便被摄了魂了，痴痴地望着，完全走不动。
幸好，小哥哥也很大方，愿意跟儿子一起分享。两人玩得那个欢啊，哈哈哈的笑声飘满了沙池。
快乐的时光飞逝，没多久，哥哥要回家了。看着无比心爱的小车被装进袋子里，儿子的情绪一下子就坍塌了，泪水如断线的珠子，不停往下坠。
怎么办，马上说给他买一辆？或者转移注意力？以前，我应该会毫不犹豫这样做。
但这次，我没有。我紧紧地把他抱着，轻抚他的背，温柔地安慰道：这太难过了，宝贝多喜欢那辆车啊，多希望能继续玩啊，妈妈知道你很舍不得。
我不断地复述事实，确认孩子的感受，慢慢地，儿子平静下来了。
这时，我再帮他换位思考：如果你有一辆这样的小车，回家时你是不是肯定也会把它一起带回家？所以，哥哥现在也要带小车回家了。小车也要回自己的家。
儿子脸上的神情，看着似懂非懂。最后，虽然还带着哽咽，但他还是勇敢地对哥哥挥了挥手，说再见。
我们给孩子的帮助，就像是一个脚手架。
最初在孩子的幼年，我们给他们全力支持，然后根据他们的进步和能力，慢慢地撤掉一些，慢慢地放手。有一天，他们长大了，我们要记住，这时他们就不再需要我们了。
儿童心理学博士吉诺特说过：“认真想一想，作为父母，我们的责任仅仅是为了让孩子高兴吗？不是，我们的责任是让孩子更好地长大成人。”
孩子不可能一直快乐。重要的是，我们要在孩子不快乐的时候，抓住机会，帮助他获得应对痛苦的能力。
我想，这才是真正的快乐教育——“获得快乐的教育”。
让我们一起在路上，共勉。
