“妈妈，我渴了”
“爸爸，我的车坏了”
“妈妈，我找不到袜子了”
“爸爸，我要搭一座桥”
当孩子开始说话后，这样的对话几乎每天都在进行着。大部分时候，我们都是很开心的，因为毕竟比起之前他们只知道用哭来表达，这是很大的进步了。于是一开始，我们乐此不疲地替他们解决问题，渴了马上递上水；车坏了马上修理；不仅递上袜子还帮着穿好；玩具怎么玩立马演示。
有时甚至在孩子还没提出要求时，我们马上就替孩子解决了。可惜好景不长，没过多久，我们开始抱怨了，这个孩子怎么这么懒，不动脑筋，没手没脚，什么都需要我们帮着做。
当我们开始意识到这个问题时，我们试图想不再提供“帮助”了，我们试图希望孩子自己动脑筋，“你可以的，你自己试试看，你再动动脑筋，你要自己的事情自己做”。可是结果并不好，孩子总是说，“妈妈，帮我做”；“爸爸，我不会”。
于是，我们和孩子之间进入了一个怪圈，我们一边抱怨着孩子，一边却又甘之若饴地包办代替，因为我们觉得他们“需要”我们。而孩子在我们空洞的鼓励下和不停的抱怨下，似乎也毫无长进，甚至还变的越来越“无能”。
