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课外阅读的好处惊人,亲子阅读成功的关键要认识这3个误区

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记得我从小小鱼几个月的时候就开始陪他一起“玩”书。

我想,早期的阅读,应该都会从玩开始的。

如今他能顺利地把自己读过的书讲给自己的同学们听。

甚至有时会告诉我:“爸爸,我今天给同学们讲了一个故事,是我自己编的。”

他常常会编一些故事,大部分的素材从他读过的故事中来。

因为大量的词汇输入,让他能自如地进行一些简单的创作。

所以为什么要让孩子尽早开始阅读。

我们就从词汇量开始说起。

最近翻看《朗读手册》,发现其中的一张图。

有句话引人深思:“造就孩子不同人生的,往往不是房间里的玩具,而是他们头脑中的词汇量。除了拥抱之外,我们能给孩子最昂贵的东西——词汇,将成为孩子们最宝贵的财富。”

当我想起自己陪孩子阅读的经历时发现。

虽然我本身的话很多,在陪伴孩子的过程中,会经常讨论,引发他的思考。

可真正帮了我们大忙的还是阅读。

因为持续的阅读给孩子带来丰富刺激的素材和词汇。

就好像一个蓄水池那样,让他慢慢蓄满水,然后我才能跟他在这里面畅游一番。

看到这儿,我想很多朋友都会摩拳擦掌地准备陪孩子一起阅读了。

那就说说第一个阅读关键期的三个误区和一些建议。

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