马上就要放暑假，找我的家长又开始多了起来。
他们不断给我打电话，希望我能帮他们介绍一些优秀的教师给孩子补课。
也有家长向我咨询：“为什么我的孩子在补课上花的钱也不少了，成绩却没有起色？”
其实，在职教师补课是不是合乎规定暂时且不讨论，我真的想告诉家长们，想提高孩子的成绩，不能把重点放到补课上。
很多孩子的成绩之所以不理想，一个重要的原因是他的学习没有计划性，造成他的学习效率不高。
帮孩子制定学习计划并监督实施，培养他的计划性，实际上比补课更为重要。
计划性有多重要？俞敏洪在一次演讲中曾提到，他找两批学生做过实验。
他对第一批学生说：你们回去要认真读书，每天都要读一点书。
这些孩子回去就读书了。
一个月后，他统计一下，有的孩子读了一本书，有的读了两本。
他对另一批学生说：你们每个人每天要读50页书。一个礼拜就是350页，相当于一本书。
结果，大部分学生一个月读了三到四本书。
可见，有了具体的计划，读书的效率明显提高，后者几乎是前者的两倍。
文化课的学习也是如此，有了明确的计划，就会事半功倍，反之，如果没有目标或目标模糊，肯定会影响效果。
很多家长整天只是会催促孩子说：快去看书！快去做题！而看什么书，做什么题，看多少书，做多少题，大家心里都没有个谱，最终只会看似忙忙碌碌，实则效果不佳。
