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孩子犯错了如何教育,这样批评最有效!

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对于幼小的孩子,父母总有些时候需要指出他的错误,告诉孩子不能那样做,这是教育者的责任。可是,很多时候这种批评教育并不能收到良好的效果,结果令父母烦恼,孩子无措。

说话的内容固然重要,但相同内容的话,用不同的方式说出来,会有完全不同的效果。即使成年人也会有这种感觉,更何况年幼的孩子,他根本没有能力分析父母说话的良苦用心,他只是直接从说话的方式上感知成人。

父母如果对自己的语言方式作些讲究,可能教育的效果就会大不一样。下面结合一些父母的常见误区,说说“批评”孩子的三种语言策略。

准确表达确保有效沟通

我曾听说这样的事例:

爸爸和儿子一起走,儿子不想自己走了,张着两只手说:“爸爸抱抱,爸爸抱抱!”

爸爸说:“你的腿呢?”

儿子低下头,看看自己的腿,然后又抬头张着两只手说:“爸爸抱抱,爸爸抱抱!”

爸爸带着不满重复:“你的腿呢?”

儿子又困惑地低头看看自己的腿,然后张着手,带着哭腔说:“爸爸抱抱,爸爸抱抱!”

……

很显然,爸爸的意思是:你自己长了腿,就要自己走路。

可是,幼小的孩子根本没有这样的理解力领悟力,他真的没有听懂。他以为爸爸就只是问他的腿,他看看自己的腿就在哪里,他真的不明白,他要爸爸抱,和他的腿之间有什么关系。

成年人之间说话,有时候讲究听话听音,很多约定俗成或特定情景下的表达,成年人和大孩子理解起来都没有问题,可是,成人面对幼儿也完全按照自己的语言习惯这样表达,就很难保证有效沟通。孩子根本没有听懂,自然没有任何教育效果可言。

因此,父母在说话的时候,一定要考虑到孩子的年龄和理解力,尽量把话说得明白准确,少绕弯子。

还有一位妈妈,为3岁女儿早晨起床磨蹭不胜烦恼,每天上幼儿园都迟到。

她说,每次晚了都问女儿:“以后还磨磨蹭蹭的吗?”女儿都会承诺:“以后再也不磨磨蹭蹭的了!”可是,第二天照旧磨蹭,还是要迟到!

其实,3岁多的孩子,她承诺“不磨磨蹭蹭”的时候,只是为了让妈妈高兴,因为她知道妈妈需要她这样的表态。

对于小孩来说,“不磨磨蹭蹭”是一个非常笼统的概念,她的头脑中,恐怕并不明确自己的承诺意味着一些什么样的行为。

如果,妈妈对孩子的要求是,闹钟一响就要穿衣服,或者早晨不能在家里玩玩具要直接出门,等等,这样一些非常具体的行为,孩子会明确得多,也知道自己到底该如何做。

其实,父母平时对孩子说话,语言都是越准确越好,这样不仅可以大大提升亲子沟通的有效性,确保孩子听懂父母的意思,而且,对于孩子的语言能力和思维能力也是一种很好的培养。

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