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斯宾塞的快乐教育害了普通人?这几个误区你一定要避免

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“我不想给孩子太多的压力,他能有个快乐的童年,是我最大的心愿。”

“我不会强迫孩子学他不喜欢的,也不想给他太多规矩,我们家信奉‘快乐教育’。”

给孩子一个快乐的、无忧无虑的童年,是无数家长的期盼,也被很多家长提倡。

国际关系学院教授储殷在最近播出的《超级演说家2018》半决赛的舞台上,以一名家长的身份,语重心长地与观众即兴谈了一次关于“快乐教育”的话题。

他是怎么看待“快乐教育”的?

“快乐教育”和“放养”又有哪些差别?

在半决赛现场,储殷谈到,他并不认同快乐教育。

他还坦言,自己还是学生时也曾非常支持快乐教育,可当他成为父亲,成为家长以后,他就陷入了极度纠结。

“我当然不希望我的孩子受苦,我那么努力不就是为了他不受苦?可是我又害怕他今天不吃苦,以后吃苦的时候我帮不上他。我们都如此地努力才过上了平凡的生活,那么他不努力能过什么样的生活呢。”储殷说。

到底该不该快乐教育?不少父母曾陷入过纠结和焦虑。小编还曾看到过这样一个故事——

晓文有一个11岁的儿子。有一次,晓文跟部门的同事聚餐,茶余饭后,彼此聊起了自己的孩子,结果不聊不知道,一聊让晓文一下子焦虑起来。

在跟同事们的交流中,她发现同事的孩子都比自己的孩子优秀,有的成绩班级前三,有的拿到了征文比赛的二等奖,几乎所有同事的孩子都参加各种辅导培训,还有一个同事,因为女儿期末考试只考了12名着急的不得了。

看到同事们的孩子,她想起自己的儿子,期末考试考了倒数第二,还满不在乎,屁颠屁颠地跟自己说:“妈妈,我考了倒数第二,不是倒数第一呐。”

同事孩子和自己的孩子的巨大差距,让晓文有了一种前所未有的危机感,也让她反思,自己长久以来对孩子过于放任的态度,是不是造成孩子今天得过且过,毫无进取心的主要原因?

回想这些年来,从孩子上学后,她从来没逼着孩子写作业,孩子每次考完试,不管考得好坏,她一律送上鼓励,周末和假期,别的孩子忙着上各种兴趣班和补习班,而她除了暑假让孩子上半个月的补习班,其他时间,基本处于散养模式。

晓文说,她不愿孩子太累,想让孩子快乐的成长和学习,但现在她发现,允许孩子自由的成长学习,给孩子所谓的快乐教育,却恰恰使孩子被别人远远甩开。

这个故事曾引起很多家长的讨论和思考——

究竟要不要快乐教育?

教育到底应该是严格还是放松的?

快乐教育的基础是教育,是不是很多时候,我们只做到了快乐,却忘记了教育?

到底什么才是真正的快乐教育?

……

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