③『丰富』
有时，孩子可能能够体会，但是说不出来。家长一定要帮他们储备更丰富、更细致的词语。可以一周定一个小主题，比如，生气、难过、高兴等，然后再过渡到较难的词语，像沮丧、失望、困惑等。
在帮助孩子用清晰的词表达情绪前，你首先要做到用词精准。因为，孩子会在和你的交流中，会观察模仿你，并从中学习。如果你满嘴都是：“牛啊”“我去”“666”，你就别指望他有更丰富的表达了。
④『识别』
孩子非常容易被大人的表情感染。但是他们还都只处于模糊辨认下，不太能把表情和形容词对上。比如，他可能知道大人在生气，但并不清楚这个生气的程度是：愤怒，吃惊或不满。
因此，不管是通过看电视，还是在家庭生活中，家长都要多结合实际表情，帮孩子给表情和文字做连线，并解释表情背后的原因。当孩子能用准确的词语，描述他或周围小朋友的情绪时，他的同理心就有了参考依据。除了表情之外，那些表示情绪的语言和动作，也是家长要解读的重点。
⑤『暗示』
社交是有信号的，但是孩子们还无法领会，他们常常分辨不出语气的不同。他们可能不会把别人限制他们的语言当回事，比如，家长总强调不要在马路上乱跑，熊孩子却总也不听话。当别的小朋友拒绝时，他们还可能会反应过激。这在儿童中，很常见。
基本上，很多社交信号，对孩子而言就是一层窗户纸，家长要主动帮他们捅破。比如“小明把玩具藏在了身后，说明他不想借你玩，咱们玩自己的就好了。”“小凯在拉着他妈妈走，说明他想回家。”家长可以把这种孩子理解不了的社交问题，多给他们做解读。
