少儿编程入门书籍小学生c++趣味编程简介
《小学生C++趣味编程》一书由潘洪波编著，清华大学出版社出版，受到了广大小朋友的欢迎。但是有也很多孩子和家长表示，只看书还是不容易理解，如果有配套讲解视频就好了。鉴于此，我以此书为蓝本，制作了全书讲解视频，带领孩子们消除学习障碍，获得编程中的乐趣。达到依靠孩子自己，也能顺利完成学习的目标。同时，我也会把一些书上没有的知识，找一些“课外”的难度稍大的题目，附加样例代码，拓宽孩子们的学习范围，引起孩子们的学习兴趣。
一、哪些孩子适合学习?
适合小学四、五、六年级，学有余力的孩子。
不建议低于四年级的孩子学习，因为这个阶段孩子的接受能力稍差，如果强加学习的话，可能会造成孩子对编程的抵触心理。所以说，正确的入门很重要。六年级时，要合理分配学习时间，因为此时孩子要把大部分精力放在学校的课程，准备小升初，所以要合理掌握，在不影响学校课程的基础上，挤时间学习编程。我们的建议是：
四、五年级就开始接触，打下基础，六年级时主要是复习，训练。
二、为什么选择C++?
学习编程，绕不开代码。现在还有另一种比较热门的screatch，这个主要是模块化搭积木的方式，但是，代码能力比较弱，可以在四年级以前接触。但是，四年级以后，建议直接学习C++，对于培养孩子的编码能力很有帮助，长远来看，将来走竞赛的道路，C++是必须的。
2022年之后，国内所有的信息学竞赛将只支持C++语言。
三、学习C++的规划是什么？
如果要走信息学竞赛，基本上是这样的路线：
1、小学入门，有助于升重点初中
2、初中时参加普及组联赛，拿到普及组省一，有助于升重点高中
3、高中时参加提高组联赛，拿到提高组省一
4、拿到提高组省一时，就可以获得大部分高校（清华、北大除外）的自主招生资格了，可以获取降分录取的名额
5、如果志在清北，拿到省一后，需要参加所在省队选拔
6、参加省队，参加信息学国赛，拿到国家级奖项
7、拿到国奖后，基本上985高校都会争着要，国赛前50名，现场直接签约清北。
8、不论将来结果如何，最重要的，在学习编程的过程中，能开拓孩子的思维模式，对将来的职业规划大有裨益。
四、学习编程难吗？
类似于小马过河。
学习成功的关键是：兴趣+坚持。
我们的建议是，先要看孩子的兴趣，先让孩子学一段时间，如果感觉好玩、有意思，并且有主动学习的意向，那么，只要家长适当地干预，孩子肯定能学好。适当地干预，就是要帮助孩子制定学习计划表，监督孩子按时学习，不要三天打鱼两天晒网。
切忌不能强制干预，逼迫学习。这是最要不得的。
少儿编程入门书籍小学生c++趣味编程目录
上册
第1单元 顺序结构
第1课 编程是一门技术——认识Dev-C++
第2课 春晓——cout语句
第3课 天安门广场——变量、表达式与赋值语句
第4课 列朋波骨——计数器
第5课 雪花——累加器
第6课 细胞分裂——复合运算符
第7课 阿布拉卡达布拉——交换两个变量的值及注释符
第8课 竖式计算——设置域宽setw（）
第9课 植树造林——cin语句
第10课 古埃及金字塔——单精度实数float
第11课 尼克与强盗——整除及整除求余运算符的应用
第12课 小写变大写——ASCⅡ码与字符型
拓展阅读：埃尼阿克ENIAC
第2单元 选择结构
第13课 智商问题——if语句
第14课 跳绳达人——if-else语句
第15课 比尔庄园——if语句嵌套
第16课 开灯关灯——逻辑变量
第17课 欧耶欧耶——逻辑运算符
第18课 闰年与平年——逻辑运算符的优先级
第19课 比大小——复合语句
第20课 孔融让梨——求3个整数中最小值
第21课 田忌赛马——3个数排序
第22课 抽奖——随机函数rand（）
第23课 打车费用——if语句的应用
第24课 体质指数BMI——bug与debug
第25课 成绩等级——switch语句
第26课 王宅六味——switch语句的应用
拓展阅读：冯·诺依曼
第3单元 for循环
第27课 老狼老狼几点钟——for语句
第28课 叮叮当当——for语句与if语句的结合
第29课 布纳特老师出的难题——累加求和
第30课 棋盘上的学问——超长整型与数据溢出
第31课 3721数——continue语句
第32课 26个兄弟姐妹——循环变量为字符型
第33课 打擂台——for语句的另一种形式
第34课 生命周期与素数——break语句
第35课 水仙花数——数位分离
第36课 天连碧水碧连天——回文数
第37课 神奇的大自然——斐波那契数列及长整型long
第38课 警察抓小偷——逻辑判断与推理
第39课 口算大师——for语句的应用
拓展阅读：神奇的二进制数
参考答案（上册）
下册
第4单元 while与do-while循环
第40课 儿歌《打老虎》——while语句
第41课 蜗牛与葡萄树——死循环
第42课 最小公倍数——枚举算法
第43课 最大公约数——辗转相除
第44课 角谷猜想——while语句的应用
第45课 蝴蝶效应——双精度实数double及科学计数法
第46课 精益求精——分数化为小数
第47课 称心如意的输入——do-while语句
第48课 加加乐——各数位之和
第49课 大大大——纯小数变整数
第50课 书香阁的座位数——数学计算
第51课 拍手游戏——模拟法
第52课 报数游戏——模拟法
第53课 化功大法——纯小数转化为最简分数
拓展阅读：计算机系统
第5单元 多重循环
第54课 有规律的图形——循环的嵌套
第55课 图形的窍门——双重循环的应用
第56课 九九乘法表——双重循环的应用
第57课 鸡兔同笼——双重循环的应用
第58课 百钱买百鸡——三重循环与程序的优化
第59课 比特童币——四重循环
第60课 比特超市——超市收费程序
拓展阅读：因特网
第6单元 数组
第61课 查分程序——数组
第62课 捉迷藏——数组越界
第63课 老鹰捉小鸡——循环移位
第64课 跳绳比赛——排序
第65课 采访报道——字符数组的输入与输出
第66课 恺撒加密术——字符串的输入与输出
第67课 快速求素数——筛选法
第68课 谁大谁小——逻辑判断与推理
第69课 胡萝卜与骨头——模拟法
第70课 读心术——二进制数的应用
拓展阅读：数据结构
第7单元 函数
第71课 一见如故——函数
第72课 函数与最大值——局部变量与全局变量
第73课 丑数——函数的应用
第74课 哥德巴赫猜想——函数的应用
第75课 第n个大的数——数组名作为实参
第76课 猜猜乐——二分法查找
第77课 交作业啦——递归算法
第78课 通力合作的100个数——递归算法及子函数的声明
第79课 谁是老大——递归求最大值
拓展阅读：世界上第一个微处理器
第8单元 指针、类
第80课 今雨新知——地址与指针
第81课 民主选举——指针与数组
第82课 编程是一门艺术——类与对象
拓展阅读：求伯君
参考答案（下册）
参考文献
附录A 字符集
附录B 奖励积分卡——比特童币
在哪里看视频呢？