接下来就到了“敲背背”环节,老师让小朋友到教室的前部空地上,两两组合,在老师的口令下练习敲背。 和小诺组合的是一个姐姐,第一轮是小姐姐给小诺敲背。老师喊口令:左边敲一敲,右边敲一敲,左边捏一捏,右边捏一捏… …可能是不好意思,大多数小朋友都只是虚虚地做一个动作,即使老师提醒要真的敲,小姐姐的手也没有接触到小诺的后背。 第二轮,小朋友全体向后转,互换身份,小诺要给姐姐敲背了。 我以为她也会虚虚地做假动作,没想到她实实在在、规规矩矩地在小姐姐的背上敲、捏、拍,按照老师的指令,一丝不苟地执行。
坚持做正确的事,做自己想做的事,不被他人意志绑架,不被群体行为裹挟。
诺曦爸爸事后得意地评价:“有大将之风!”
大约从三周岁开始,小诺每天不仅自己穿鞋袜,还自己挑选鞋袜。 有一段时间,她特别热衷于两只脚穿不一样的鞋袜,比如左脚穿彩虹条纹的袜子,右脚穿小兔子图案的,左脚穿黑色小皮鞋,右脚穿粉色运动鞋。 这实在太挑战我的视神经,我忍不住总想帮她“纠正”过来。 我告诉她,一般来说两只脚要穿一样的鞋袜。她问我为什么,我说这样比较舒服,也比较漂亮。小诺立即反驳我,说她现在这样就很舒服,也很漂亮。 我无话可说。 于是小诺就这样和我出门了,在小区里晃荡,去超市采购,认识不认识的人,都停下来感叹她的鞋袜。 所幸大家都怀着善意,没有人笑话她,甚至还夸奖有创意、很漂亮。
这样穿了几次之后,小诺大约觉得没什么意思,便结束了这个游戏,开始配对穿鞋袜了。
有些事情,不损自己、无伤他人、不碍环境,何不尊重孩子的意愿?