06
☞ 现象:下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。
每次我去班里走走的时候,发现经常有学生在帮同学解题,而这些学生往往成绩不错。教育家陶行知主张“教学做合一”和“小先生制”,也证明了这种做法的正确性。
建议:
家长在小时候就要帮孩子养成这样的习惯,可让孩子把每日所学内容大概地讲一遍,这样可以帮孩子理清知识体系,也加深印象,一般能讲清楚,就表明孩子已经理解透彻了。
家长也可以为孩子建立学习角,鼓励孩子邀请同学们来家里学习,组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率,同样还可以帮孩子提高人际交往能力,收获友谊。
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☞ 现象:主动和老师联系最多的是成绩好的学生家长,被动联系最多的是调皮学生的家长。
我带过的班上,经常主动联系我,了解孩子情况的家长,孩子的学习都不会太差。但可惜的是,很多家长都是家长会的时候才会遇见,见面也只是说“老师,我家孩子皮,麻烦您多上点心哈”。
很多老师都遇到过这种情况,我们总是感叹,一个不关心孩子的父母是教不出好孩子的,因为没有爱,就没有教育。还有的家长很关心孩子,但找不到好的方法,只有爱,也没有教育。
建议:
家长还是要多看一些关于教育的书籍和资料,用有效的方法跟孩子交流。像本·富尔曼的《孩子,你很重要》、龙应台的《目送》等都很值得一读。
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每个孩子的学习其实就像一间屋子,需要有地基、有墙面、有顶梁柱的支持,才能撑得住最顶上的屋顶,就像下面这张图中显示的。
一张图让你明白
如何帮孩子从后进生变成优等生!
其实,教育是一个长期坚持、不断改进的过程。我们都是一步步从不懂到懂,才能摸索出适合的教育。
这次我提到的都是一些与学习相关的,都说教育孩子成人比成才更重要,我始终坚持这一点,也希望所有家长都能以此共勉。
但,既然学习是教育中的一部分、也是孩子成长中必经的过程,我们就得上心,不求教孩子得高分,只愿教会孩子们学习的方法和能力。这8个建议,赶紧学习起来吧~