进行财商教育，让孩子从小学会理财
1.给零用钱是为了培养孩子的耐心
提到金钱，相信给孩子零用钱是个很普遍的现象，也是令很多家长头疼的事情。零用钱可以让孩子学习消费与储蓄，这是成长中无法用其他方式学得的一种技能。
但是家长一定要知道如何给孩子零用钱，才能发挥零用钱的最大好处。这个好处，就是可以培养他们的耐心。
把零用钱当成教育工具，就是教孩子学会等待。
想办法学会延迟满足，是妥善使用金钱的关键。但是当孩子还小、没有信用卡时，存一笔钱去完成一件大事或购买一个有趣的东西，仍然需要等待。耐心与孩子成年后的良好财务状况有很大的关联。
比如，孩子想买一个新的玩具，至少需要200元。家长可以把每天的零花钱设置在10元左右，让他在差不多一个月的期限里，存够200元，然后去购买。没必要在他一开口时就买给他，而是延迟满足，让他自己筹够了零花钱，再去购买。
这里可以教给孩子存钱的概念。我们可以给孩子准备三个透明罐子，分别代表消费、捐献与储蓄。
这样把钱分开，是要让孩子养成一个观念：有些钱可以直接花掉，有些钱要给比我们更需要的人，有些钱则要存下来，等以后需要时再用。
孩子通过自己存钱而获得的玩具，一定比直接买给他的强。他可以在这个新玩具上获得成就感，因为这是通过他自己的努力，克制零用钱在其它方面的花销而得到的。
耐心的培养至关重要，克制浅层次的欲望对孩子来说也非常有必要。
很多研究报告都表明，能延迟满足的孩子自我控制能力良好，这些孩子成年后，基本在社会上都能获得应有的尊重，财务状况和人格信誉都比不能忍受等待的孩子好得多。
从小能够克制浅层次欲望，长大后也更能抵抗人生中的诸多诱惑，而不至于到时候追悔莫及。
2、培养消费意识，分清想要和需要
孩子是经不住诱惑的，往往看到一样东西觉得喜欢就想要，并不知道那件东西是否有用，也并不知道自己买下它后还会不会喜欢。
但如果我们不给他们独立掌控金钱的权利，他们就会一味地纠缠父母，直到买上为止。
然而，当我们把金钱的掌控权交到他们手上的时候，他们就必须学会思考。钱买了这样东西，就没办法买另一样东西，他们就必须考虑钱该怎么花。
通过比较物体的有用性、价格的多少、自己的喜好程度等各个方面，然后评估出哪一样东西是更适合购买的，学会取舍。
这不仅锻炼了他们的思考能力，还让他们明白不可以太贪心，学会放弃。现实中不可能什么想要的都是可以得到的。
把钱花在能带来持久快乐与回忆的物品或体验上，才能真正获得愉悦。
“需要”的东西让我们存活，“想要”的东西让我们活得更有趣，更舒服。但无论是钱多钱少，我们都应该教孩子学会：首先是“需要”，然后才是“想要”。
在买需要的东西上注重性价比，在买想要的东西上注重快乐产出比。
科学家马修森提出了计算快乐产出比的消费方法。她的做法是，先要求孩子预估一下，花在任何他想要物品上的每1美元，会提供几个小时的快乐感受。
她给孩子的玩具做了一下统计，跳跳虎或机械狗虽然吸引了孩子的注意，但并没有持续很久。与此同时，最便宜的玩具如收款机和玩具屋，却让两个孩子玩了好几个小时。玩具屋最后四分五裂，但收款机用了很多年。
计算结果是收款机第一名，每1美元可以玩185.5小时；跳跳虎最不划算，每1美元只能玩0.08小时。多年以后孩子发现，最划算的交易是扑克牌。只要不搞丢牌，一副扑克牌可以玩一辈子，而且花费不超过2美元。
对于非日常必需品，通常属于“想要”而不是“需要”的东西，这个计算快乐产出比的方法特别好用。可以让孩子学会在不同物品上的取舍，把钱花在合适的地方。
