『 时间自立』
所谓穷人的孩子早当家，归根到底是孩子没有太多的依赖，什么事都得亲力亲为。在时间管理上也一样，家长要给孩子最大的自主权，让他们有权为自己的时间做主。
比如，可以每天给孩子订立30分钟的自主时间，在这个时间段内给孩子权限。让他们感受自己支配时间的乐趣，并从中体会到把时间用到不同事情上的收获。之后，逐渐增加自主时间的时长，让孩子对时间有把控感，他才会更好地珍惜时间。可大多数家长的做法是，依据自己的时间给孩子规定作息，孩子没有时间自主权，自然也很难管理好时间。
『珍惜别人的时间』
自己的时间很宝贵，别人的时间也一样。如果能让孩子意识到别人的时间很宝贵，他们也会更在乎自己的时间。在案例中，琳达女士的教育方式就非常值得借鉴。琳达是三个孩子的母亲，他们在生活中几乎不分彼此，什么事都一起做，囫囵吞枣地过着日子。
为了让孩子们认识到别人的时间界限，琳达对孩子们做了独立时间教育，说:“当妈妈坐在办公桌前读书和处理文件时，那就是妈妈自己的时间，你们都不能打扰。”在不断调整和适应的过程中，孩子们明白了每个人都有自己的时间要管理，就越来越容易遵守时间了。
