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允许孩子异想天开又何妨

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首先,“坏”父母们认为,家长应尊重孩子的想法,并且不要让孩子认为父母的知识就是绝对不能更改的。例如,你打算教孩子学习阿拉伯数字,当你在本子上端端正正地写下一个“0”时,孩子便会马上展开丰富的想象,说这是张大的嘴巴、煮熟的鸡蛋、妈妈的耳环,或者是其他一些你根本想不到的东西。这时候,你千万别为孩子没有按照你的思维去学习而火冒三丈。认为他纯属胡说八道、异想天开。殊不知,这样做很容易挫伤孩子想象的积极性,把孩子的思维过早地束缚在成人所划定的框框里,而失去了儿童应有的天真与童趣。当然,你还是需要教导他这是阿拉伯数字“0”,并且要告诉孩子他们的想法都是对的,正是因为许多人也都意识到了这个符号可以像这像那,人们都很喜欢它,并且愿意接受它,所以,在需要记录数字时才赋予了它特别的意义。此外,让孩子具有一些“怀疑”精神,对他扩展思路也是非常有益的。“坏”父母们似乎都知道,没有科学家的大胆想象和艰苦验证,也许今天我们还会认为天是圆的、地是方的。科学的每一进步都离不开大胆的设想,也离不开对现有模式的“怀疑”,如果我们的孩子只知道按老师和家长给的答案去回答问题、思考问题,就不会有所发现、有所创造和有所突破了,所以,给孩子一定“怀疑”和“探索”的空间,说不定哪天你就能培养出一位小科学家。

其次,“坏”父母们最大的长处就在于他们不会禁锢自己的思想,不会把现在不可能的事情认为永远都不可能发生,更不会禁止孩子去想象。例如,当孩子对你说:“妈妈,我长大了要到太阳上去探险。”你千万不要对他说:“太阳可不能去,会把你烤化的。”而应当鼓励、引导孩子:“你的想法很好,但那需要有丰富的知识,从现在起你就要好好学习,将来发明一种不怕太阳高温的飞船和宇航服,这样才能到太阳上去探险。”由此看来,父母一定要用心地倾听孩子每一个“可笑”或者“荒唐”的幻想,而不要嘲笑和打击他们,因为每一个奇妙的想象在若干年后都有变成现实的可能。“坏”父母们认为,如果父母仅凭自己的经验来强迫孩子接受自己的判断——“可能或不可能”,那么,孩子独特的个性和创造性就会被无情地扼杀于摇篮之中了。

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