2.让孩子学会做事是个长期系统工程
最近，回答过几个父母的咨询。其中两名家长提到：孩子初中二年级、三年级了，不爱学习怎么办？学习成绩不好怎么办？
这个时候，单纯从孩子升学的角度来看，大部分的家长都会选择给孩子报补习班、监督孩子学习、限制孩子所有的课余时间等等，想方设法想让孩子成绩提高。
这样的做法有没有效，从单纯提高孩子短期成绩来看，有一定的效用。
我有个疑问，问这些问题的父母，有没有认真想过孩子为什么不爱学习、为什么学习不好？
大多数的父母不是从初二、初三才开始发现孩子学习不好，不喜欢学习，只是到了这个阶段面临中考了才着急起来。
培养孩子的学习兴趣是一个长期的过程，从上学的那一天开始就要多多关注。
每次关注，不是单纯关注成绩，而是分析自己的孩子。对学习有没有兴趣，排斥不排斥学习，学习成绩好或不好的原因是什么，自己能帮孩子做什么从而提高他对学习的兴趣。
一点点的发现，一点点的纠正，慢慢孩子养成了某种习惯，找到了自己的方法，以后家长就轻松的多了。
等到快中考或高考的时候才知道着急，砸多少钱、上多少补习班，都不能力挽狂澜。
3.懂得什么是真正的全力以赴
在学习的关键时期，很多家长采用人盯人式的战术，杜绝孩子的一切娱乐，他们觉得，这样孩子就能把全部时间和心思放在学习上。
剧中的方朵朵因为不快乐，被爸爸偷偷接了出来，到游乐场去尽情玩了一次。爸爸的学生周佳成告诉她：玩和学都要尽兴，玩的时候就好好玩，学的时候就好好学。这一点，有其科学价值。
我曾经问过一些成年人，每天锻炼一个小时，会不会影响你正常的工作。
有的人认为会耽误时间，有的人认为不会耽误，反而会促进工作。
有意思的是，那些认为会耽误时间的，大部分是几乎不参加任何锻炼的。而那些认为促进工作效率的，则是坚持锻炼的。
几年前，去爬了一次泰山。全程不靠缆车，一路爬上去又走下来。因为缺少锻炼，回来后的几天内，腿疼的近乎下不了床。而回来后的那一个星期，整个人都神清气爽，工作效率极高。
一个常年坚持周末爬山的人说，每周爬一次山，这一个周内的精神都是兴奋的，做什么效率都极高。
适度的劳逸结合，让孩子有玩的机会，不会影响孩子的学习，反而能够促进孩子的学习。
比如说，在学习紧张的时候，拿出周末一天的时间，让他尽情的去玩一天，这之后收获的，不是用这一天来学习能够相抵的。
