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跟孩子一起体会简单的美感

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“坏”父母们认为,培养孩子们的审美能力,能有助于他们形成高尚的情操,并且能够愉悦他们精神、美化心灵和启迪智慧。对美感的良好的认知将会使他们获得更多的幸福。孩子们将通过审美的新角度、新视野,去发现自己、培养自己和超越自己,同时发现生活、开垦生活和创造生活,让美感与生活同在。

那么,作为一个“坏”父母,究竟应该怎样对孩子进行有效的审美教育呢?

首先,父母要为孩子们输入各种美的信息。最简单的做法就是,父母可以根据自身的经验简单地传授给孩子一些基本的审美知识、理论和自己审美、欣赏美的经验等,再在这些知识的指导下,引导孩子去接触自然美、社会美、艺术美,让孩子在尝试和理解的过程中初步培养起认识美的能力,使他们能对各种美的信息表示关注。

其次,父母们要引导孩子进入审美状态。如让孩子在审美过程中欣赏大自然的美好,或者听一首乐曲,接触一个美的行为。一方面可以让孩子体验到审美的愉悦感,培养感受美的能力;一方面可以让这些美的元素和自己的想象、情感和理解十分和谐地融合,成为一种审美享受。逐渐地,孩子就能具有一定的鉴赏能力,形成自己初步的审美观。

再次,父母要刻意地让孩子将生活中的点点滴滴都升华到审美意识的层面,经常鼓励孩子从审美的角度去看、去听、去想。这样让孩子的审美状态反复出现,长期耳濡目染,在潜移默化中,在其审美经验中留下深深的印痕,就能不断提高孩子评价美的能力,从而向高层次升华,追求更为丰富、高雅的审美对象,产生更高层次的审美要求。

其实,在对孩子进行审美教育的过程中,过于高深的理论父母们未必都能够学会并做到,但有一点,想必每位父母都能尽最完成的,这也是最为重要的,那便是让孩子拥有对生活的美的感知能力。

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