2.结尾作用：
A.（议论抒情）点明主旨，深化中心，升华感情。
B.含蓄隽永，发人深省，引人深思。
C.照应开头（首尾相呼应），使文章结构更严谨。
D.总结全文
E.照应题目
F.引人深思
3.文中作用：
A.承上启下的过渡作用
B.为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
四、某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；
埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
五、修辞手法的运用和作用
修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语等
比喻：采用了比喻的修辞手法，形象生动地描写了……，表现了作者对……的感情（事物的…特点）。
拟人：采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点），十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
排比： 采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
哲理：点明中心，深化主旨，升华感情，揭示了……的哲理，给人启迪或教育。
反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”，文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的主意和思考（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
借代：用……代……，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”
对比：采用了对比的修辞手法，强调了……突出了……
反复：采用反复的修辞手法，强调了……加强语气
六、文章运用表现手法作用
写作手法：对比，衬托（正衬、反衬），烘托、设置悬念、前后呼应、联想、想象、照应，铺垫，象征，欲扬先抑，借物抒情，托物言志、以小见大，开门见山。
（1）对比：通过…和…形成鲜明对比，突出人（事）物……的特点。
（2）衬托：用……衬托……，鲜明地突出了……的形象。
（3）象征：象征了….,使文章立意深远，含蕴深刻。
（4）伏笔：对将要出现的……事物作暗示，为情节发展作铺垫。
（5）照应：和…相照应，使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
（6）烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。
（7）巧设悬念：使文章情节曲折、跌宕起伏。
（8）详略：详写……，略写……，使文章详略得当，突出了文章……的中心。
