另外，每个孩子都是独立的个体，每个个体都有独立的个性，即便是教育孩子也万不可将别人的方法生搬硬套，否则只会适得其反。就像我们平日里羡慕老师教育学生有一套时，殊不知，搬到家庭教育里来却显得尤为吃力。
我的一个闺蜜，前段时间总向我抱怨没时间管孩子，孩子的爷爷奶奶又总是宠着孩子，久而久之便让孩子养成了一些不良习性，现在孩子在家里稍不顺心就打人。
本以为一切等上了幼儿园就好了，可谁知，上学不到三天，老师便打电话找家长反映孩子太暴力，希望家长配合老师一起教育。回家后，闺蜜将此事告诉二老，可老人依旧宠溺着孩子，只要孙子发脾气打了他们，他们就事事都顺着孩子，因此闺蜜是既生气又着急。
其实，老人“宠”孩子也不是件什么坏事，但方式要得当。对于老辈人的思想，也不是我们三言两语就能改变的，教育孩子最好还是亲力亲为。在旧社会，老人教育孩子无非就是吃饱穿暖，而在新世纪，我们不仅希望孩子健康快乐的成长，更是教会孩子如何更好的做人做事。
现在的年轻人为了更好地生活，总是把大把的时间舍给了工作，而分配给家人和孩子的就少之又少。时间都是挤出来的，每天不用多，上班前、下班后、晚饭后、睡觉前，多与孩子相接触，了解孩子的思维动态，懂得孩子的喜好，寓教于乐，才能更好地教育孩子。比如说，每天给孩子灌输一点小道理，天天坚持，书读百遍其义自见，教子千遍终可奏效。尤其是在孩子不懂时，家长万不可操之过急，千万不可用揠苗助长的方式，图一时之快而害了孩子。
