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小学生好习惯的养成?3岁立恩6岁立威12岁立价值

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闺蜜给我打电话,哭着说,孩子升入初中后,她忽然觉得儿子很陌生很可怕。

每晚放学后,儿子就躲在房间玩手机,桌上的作业本一片空白,忍不住提醒几次,儿子却烦不胜烦,有时候甚至大吼着“别烦我!”

打不得、骂不得,如今连说也说不得。

闺蜜哭得绝望又无助,“这究竟是为什么?”

因为错过了心理建设的最佳时点。

孩子的心理发展是有台阶的,问题呈现之时,早已失去了最好的矫正机会。

李玫瑾教授说过,十二岁之前是孩子成长的关键期。

把握孩子的成长特点,给予心理上的抚育,才会越管越轻松,孩子的路越走越平稳。

以下三个发展阶段,父母一定要及时把控。

3岁以前,关系是教养的根基

有一句话说:再苦再难,也一定要把孩子带在身边。

因为早期情感的缺失,会造成亲子间终生的隔阂,也将成为管教中最难消融的问题。

李玫瑾教授曾多次强调,孩子在3岁以前,父母一定要亲自养育,给予孩子积极的关注和回应。

孩子刚出生时,是脆弱而孤独的,他们不会动、无法说,养育者的回应,构成了他对世界的信念。

哭的时候有人哄,难受的时候有人抱,饿的时候立即得到满足,这样稳定而积极

的关系,会让孩子获得最深的满足感和安全感。

这种亲密的情感关系,在发展心理学上被称作“依恋”。

许多时候,我们会有一种误解,似乎身为父母就天生拥有管教孩子的权力。

可当孩子逐渐长大,他们对所有的劝诫置若罔闻时,才会揭露一个事实:

身份从来都不是管教的关键,孩子情感上对父母的依恋,这种心理上的引力,才是他愿意听从教导的源头。

换句话说:依恋,才是教养的根基。

如果父母错失了建立依恋的阶段,没有和孩子进入亲密关系,那么教养会变成世界上最难的事情。

网剧《重生》中,宋春丽老师饰演的娄颐,曾是主任医生,退休后还支撑着一所公益学校。

娄颐专业能力强,善良仁爱,可拥有大爱的她,却不是一个称职的母亲。她把所有时间和精力都投给了工作,唯独忽视了孩子。

她无数次把孩子忘在了幼儿园;

记不清孩子的生日是哪天;

孩子行为异常时,只有谩骂和责备;

直到儿子范凯失踪,她在寻找的过程中才恍然发现,儿子早已滑进了罪恶的深渊。

加拿大心理学家戈登·诺伊费尔德说:行为问题的背后,几乎都是关系问题。

孩子逃离、叛逆、不服管教的背后,隐藏的是对父母依恋关系的缺位。

作为父母,在孩子需要的时候,连接好亲子间的这根心理脐带,才能在漫漫成长中,拥有引导孩子的力量。

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