1、8、17条表现突出，他可能有语言天赋。
具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。
6、12、18条表现突出，他可能有音乐才能。
这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。
3、7、15条表现突出 ，他可能在数学、逻辑方面有天赋。
他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。
这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。
4、11、13条表现突出，他有空间方面的才能。
他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
5、9、14条表现突出，他有身体动觉才能。
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。
10、16、20条表现突出，他有自我认识才能。
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。
2、10、19条表现突出，他有认识他人的才能。
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。
想要发现孩子的天赋，我们日常要仔细观察。还可以征询一下幼儿园老师的意见，老师面对的孩子众多，她能给我横向比较的结果。
也可以带着孩子多体验尝试。比如给孩子选择几个兴趣班，在学习的过程中，孩子某方面的天赋就会逐渐显现出来。孩子的天赋往往就是他最感兴趣、最专注、最擅长、做起来感到最轻松的事情。而他不喜欢学习的，排除老师的原因后，基本就是孩子比较没有天赋的了。
