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小学1-6年级语文必考的修辞手法有哪些?[附练习]

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写作一直是小学语文试卷中占比非常重大的版块。一般来说小低年级作文分数占比在10%-20%,小高年级占比达到30%-40%。

文章语言想要生动形象,离不开修辞格的运用。修辞手法用得好,作文得分也会更高。多种修辞手法描写四季的作文好句好段,快收藏!

今天兜得慧给大家介绍1-6全年级必备的8大(比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代)修辞手法及其用法,大家记得转发收藏哦!

1

比喻

比喻简单说就是“打比方”,详细来说是利用不同事物之间的某些相似之处,用一个事物来形容另一个事物。

■比喻的三要素

(1)本体:被比喻的事物

(2)喻体:做比方的事物

(3)比喻词:连接本体和喻体的词语

常见的比喻词有:像、好像、若、似乎、好似、如、犹如、仿佛、好比、…一样、…似的

■比喻的作用

运用比喻,可以将说理变得浅显易懂,能够化抽象为具体,也能使语言富有感染力。

■重点注意

本体和喻体必须是本质不同的事物。

例句:江上的轮船像一叶叶扁舟。(《南京长江大桥》)

句子中“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过夸张的手法,突出长江的浩大,非比喻。

■典型例句

桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(《桂林山水》)

2

拟人

借助想象,把物当作人写,让物和人一样会说话、有思想、有感情,或用写人的词语描述物。

■ 拟人的作用

把禽兽鸟虫、花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

■典型例句

(1)大风来了,大笑着向我们跑来了。

(2)太阳的脸红起来了。(《春》)

(3)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(《从百草园到三味书屋》)

3

夸张

夸张是对事物的性质、特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。

■ 夸张的种类

(1)扩大夸张:对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

例句:柏油路晒化了。甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

(2)缩小夸张:对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

例句:只能看到巴掌大的一块天地。

(3)超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。

例句:她还没有端酒杯,就醉了。

■典型例句

(1)白发三千丈,缘愁似个长。(《秋浦歌》)

(2)十几天的时间一眨眼就过去了。

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