学前儿童心理学书籍简介
学术性的手册因为反映了该领域最近发生的变化以及使这些变化得以产生的经典研究，因为反映了其编撰者在手册出版之际，他们对自己领域内重要内容的判断，而在各自领域中有着举足轻重的地位，许多手册还会影响到这些领域本身的发展。学者们——尤其是年轻学者们——会把手册作为重要的信息来源，从中得到启示，进而指导自己的研究。举凡一种手册，它在对自身领域之构成加以考察之际，同时也汇集了日后将会决定该领域之未来发展的各种思想。因此，手册不仅是一盏指明灯和一种发生器，以及大家共同接受之知识的宝库，同时也是孕育新洞见的摇篮。
《儿童心理学手册（第六版 共4卷 套装1-8册）》旨在提供一幅对儿童心理学领域的目前的知识状态进行全面的、准确的描绘图画，定位于“特定的学者”，具有 “高级教程”的特点。各章作者均为儿童心理学领域世界范围内的某个方面公认的领衔专家，“真实地向读者奉献了一部完整的儿童心理学”。情商高的表现：提高情商的训练方法，学前儿童心理学书箱
第一卷为“人类发展的理论模型”，论述了发展心理学的哲学、概念与方法论，以及各种理论模型，例如动力系统理论、生物生态模型、现象学生态系统理论，以及各种研究取向，例如情境取向、文化取向、毕生发展取向等。相比第五版，本版较大的变化是增加了3章新的内容，即“现象学生态系统理论：多元群体的发展”、“积极的青年发展：理论、研究与应用”和“宗教与精神信仰的毕生发展”。这一变化显然与当代儿童（发展）心理学中“系统发展理论”逐渐取得支配地位的现状相一致。教育心理学书籍推荐：心理学与生活pdf百度网盘中文第19版+英文第20版
第二卷为“认知、知觉和语言”，分为以阐述认知发展的神经基础以及婴儿期的知觉和动作发展为主要内容的“基础”部分以及“认知与交流”、“认知过程”、“概念理解和成就”和“儿童期后的发展”共五个部分。反映在本卷各章节中的研究方法与范式的变化，更让我们看到了儿童心理学研究的广阔前景。
第三卷为“社会、情绪与人格发展”，如果只是看本卷的目录，也许会觉得其中的内容只是传统的诸如气质、社会性、动机、人格、性别角色、自我等传统的社会、情绪和人格发展方面的理论和实证研究工作。但实际内容有着明显的变化，一方面内容的重点却有新的侧重，另一方面也反映了研究方法上的改变。如该卷主编Eisenberg所指出的，这种改变主要体现在对“变化过程”的重视上，即研究者普遍进行着各种“中介作用”的考察。此外，大量的调节变量也成为研究者的关注中心，对调节过程的研究和讨论更加深入，给予儿童情绪及情绪驱动的行为调节机制以及调节过程的个体差异与个体社会能力和适应的关系予以更多注意。可以说，有关自我调节的内容几乎在这一卷的各章中都有不同形式的讨论。
第四卷为“应用儿童心理学”，选择了3个领域，以其作为研究如何提供环境实践信息的范例，这些实践往往面临挑战，并具有重要社会价值，这3个领域是：教育、临床实践和社会政策。主编在上述每一领域中找寻那些长期从事实践相关研究、能为运用基础研究解决实践课题的研究者提供决策建议的专家。书中各章节所体现的是由应用引起的有关变化与发展的研究思想。所有章节为思考理论与方法如何激发儿童心理学应用研究提供了平台。各作者在编写过程中，主编特别要求关注以下几点：
提出研究问题时，有哪些研究假设在起作用？相互竞争的理论假说有哪些？
方法与干预手段有哪些？又建基于何处？需要哪些适应类型或重复(iterations)？
结果所揭示的实践原理是什么，其可推广性的依据是什么？有没有考虑到文化、个体及群体需要、性别及诸如此类需要认可的因素？应用的实施是得到授权的吗？有哪些需要解决的民族性问题？
在实践中，常常会做出什么样的应用决策，即便是没有研究为此提供信息？在这些情况下，有什么格式的评估标准可资利用？
在哪些问题上，你和/或本领域仍在埋头苦干或仍需深入探查？需要研究者探讨的实践应用，又会带来哪些开放的问题？
学前儿童心理学书籍作者
William Damon，儿童和青少年心理学领域世界级的领导者，美国斯坦福大学教授，胡佛研究中心资深专家，美国教育科学院、美国艺术与科学学院院士。
Richard M.Lerner，美国顶级名校塔夫斯大学教授，知名心理学，《青少年研究杂志》、《应用发展科学》创立者和主编。
林崇德，北京师范大学资深教授，中国心理学会前理事长，著名心理学学；儿童教育心理学电子书阿德勒心理学书籍下载超清PDF
李其维，华东师范大学终身教授，中国心理学会副理事长，知名心理学家，《心理科学》主编；
董奇，北京师范大学校长，知名心理学家。
