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亲子阅读不是父母的朗诵比赛,更不该是孩子们的攀比会

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亲子阅读的目的到底是什么?

这个问题单独拿出来,很多妈妈肯定都会有答案,让孩子从小养成热爱阅读的习惯。这个答案挺正确,但如果再追问一下,习惯和热爱最关键的基础是什么呢?我个人觉得答案是坚持和乐趣,但这却常常是很多父母们在执行中忽视的。

所谓言传身教,运用在亲子阅读上,说的就是父母首先要成为爱读书之人。因此,这里的坚持指的是父母自己的坚持,即使孩子一开始没兴趣,我们还是会坚持把亲子阅读融入每天游戏互动中,成为孩子生活的一部分。

然而现在,我们把主次搞颠倒了,很多时候我们自己本身就不爱阅读,一看孩子也没兴趣,于是我们就放弃了,到头来还埋怨孩子不喜欢读绘本。每天哪怕孩子就是摸一下绘本,那至少在他小小世界里会明白,原来还有一种“玩具”叫书本。

坚持的基础上就要谈乐趣了。说实话,很多父母(包括我自己)都谈不上是真正爱读书的人,我们从小是被迫读书,是一直被“教化”的过程。我们心目中对于读绘本的定义也都来自于以前的经历,自然的,我们觉得一定需要“读”完书上的每个文字,一定需要一页一页地读,一定要坐着读。

但最近我就在问自己,亲子阅读为什么非要这样呢?这些所谓的“规矩”孩子上学后,今后一辈子都会接触的,我现在要做的只不过让她体会到阅读是快乐的就好了。

想明白这两点后,开头很多妈妈提到的问题是不是也就没有那么焦虑了呢?在这里,我反而想提出这样一个观点,亲子阅读,应该以孩子为导向,我们更需要尊重孩子阅读中的三大权利,读不完、跳着读、盯着一本书读的权利。

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