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为何你满眼都是孩子的缺点与不足?

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你所看到的孩子的缺点

可能是主观的、片面的

曾经看过这样一个亲子咨询案例:

在一次咨询中,孩子的妈妈去开会了,爸爸先跟咨询师说了孩子前一天的情况,他说:

昨天晚上吃饭,孩子总是离开桌子,到处溜达;

玩游戏的时候,一兴奋就蹦蹦跳跳,跟他说这样会影响楼下的人,也不听;

做了很长时间手工,最后不收拾桌子;

刷牙洗漱已经很晚了,还纠缠着让我给他讲故事。

听爸爸的描述,你可能会觉得孩子各方面表现都不够好,让人很头疼。

恰好这时候妈妈工作结束,加入咨询,而她描述的完全是另外一个版本:

昨天孩子回来很高兴,跟妈妈拥抱,说「我好爱你」;

吃饭的时候,确实离开两三次,但晃悠一下,没用提醒,自己就回来了,这已经很有进步,以前最多他会离开七八次;

孩子玩游戏主要是在沙发上跳,偶尔一两次才跳到地上;

做手工的时候,特别投入,状态很好,做得很细腻,很有美感,做完心满意足。然后自己主动去刷牙洗漱了;

要讲故事,确实强烈地说服爸爸妈妈,我们都没答应,他也没生气,就睡觉了,很好说话。

对比两种视角,妈妈积极,爸爸消极,这是显而易见的。

同一个孩子,同样的事情,在不同人眼里为何有这么大的不同?

其实真正看到孩子,并非表面这么简单,我们不要轻易给孩子的行为贴上不好的标签!

在评价孩子之前问自己这三个问题:

第一,看得是否全面?

第二,程度是否准确?

第三,是否看到孩子的感受?

爸爸为什么总看不好的地方?

从爸爸的描述中就能感觉到,爸爸容易带着担心和焦虑去看孩子,他的心中设定了很多「不应该」和「不可以」。

于是,孩子离开餐桌,或者孩子跳到地上,这样的行为,直接拉响了他的警报。

其实,爸爸的心并不在当下,他没有去了解,孩子离开餐桌去做什么,有没有主动回来。

在爸爸眼里,离开餐桌就是不可以,

是他内心定义的错误行为。

爸爸说的「总是离开」,其实只有两三次,爸爸说的「一兴奋就蹦蹦跳跳」,其实,跳到地上,只有一两次。

从爸爸的角度,我们就看到一大堆问题,看不到一个儿童的生机和活力。

而从妈妈的角度,这个孩子就立刻鲜活起来。

他开心的时候,会表达爱,玩游戏的时候很有活力,做手工沉浸其中,提要求有自己的坚持也有分寸感。

这个例子特别有意思,爸爸的视角,用上面的三个问题:

看得是否全面,程度是否准确,是否看到孩子的感受,来进行完善和取舍,结果就靠近了妈妈的视角,这个视角更全面、更准确、更客观。

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