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孩子骄横、霸道怎么办?老师教你一招搞定…

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上课铃响,我带着小周走进教室,向同学们宣布这个决定,大家嘘声一片,各种质疑声交杂而起。很多学生不服气:班级扣分还不是因为他,他怎么能当小干部呢?面对同学们的不服气甚至气愤的表情,我依旧坚持自己的决定,请同学们给他一次表现的机会。原本低头不语的小周,此刻抬起了头,眼神中充满了自信。不处所料,小周管理眼保健操还真是认真,只见他站在讲台上,双手背后,提醒同学们做操了。

音乐一响便像模像样地开始巡视起来。别看平时自己从不做操,管起人来还真苛刻:“谁,谁,你做错了。”“谁,谁,你睁眼了。”一点也不含糊。看到值周干部来检查还大声提醒同学们注意。脚下的纸头也能随手捡起来,俨然一小干部模样。我也不时在他耳边旁敲侧击,鼓励与表扬并驾齐驱:“同学们不相信你,老师是非常相信你的能力的,你可不能让老师失望哦!”“要想让同学们服从你,自己首先要有干部的样子哦!”

没想到自从小周负责管理眼保健操开始,咱班还真没被扣过分。小周在管理的过程中,也加强了自身的集体荣誉感。学习和纪律方面都有了明显的好转。我看在眼里,喜在心里,庆幸当初的决定。在转化后进生的教育中,善于利用其不足之处,发挥意想不到的效果,不失为一良策。

以上是一位小学老师分享的一则学校小故事,其实每个孩子都是独立的个体,都有独特的个性,对于孩子的教育,家长也好,老师也罢,最重要的是“因材施教”。只有用心的去了解孩子的“独特”,才会想出好的方法去应对孩子的问题,用“心”的教育,才是最好的教育……

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