二、今天的目标完成了吗
光定目标不执行是没有用的,所以在结束了一天的课程后,家长可以问一问孩子今天的目标完成情况,如果每天一个小目标的话,孩子完成起来难度不会很大,挑战自我的过程才是其中的关键。
经历了这个过程后非常多的孩子会因为完成目标而表现出异常的兴奋,在刚开始的几天,可能会像小麻雀一样缠着家长喋喋不休。这时家长千万不能表现出不耐烦等负面情绪,儿童往往具有非常敏感的情绪感知能力,一旦他们发现家长的负面情绪就会将“完成目标”这件事当成父母不高兴的原因,对“完成目标”产生抵触,更谈不上提高主动性了。
经过一段时间的“定目标”“完成目标”,孩子过了新鲜劲儿,就开始产生怠惰情绪了,这时候家长不妨给孩子一些“小甜头”,让孩子充充电。一个新玩具,一次郊游都是能让孩子兴高采烈很久的奖励。而孩子也会在每次的考试成绩中、家长的小奖励中获得“努力就有成果”这种信息,也接受这个规律,慢慢就会对学习和定目标充满热情啦。