我们都知道两三岁的小孩子记东西是很机械的，都是硬记，没有理解之说。小孩子一般不会自己主动记住什么东西，大人要求他去记他可能会记住，就像执行命令完成一项任务一样。而他自己主动记住什么东西也会有，那就是特别吸引他的东西。他自己很感兴趣，很喜欢就会有比较深刻的印象。但若是他喜欢的东西没有经常出现在他世界里，不经常刺激，他也很可能很快就淡忘了。
孩子不会主动记忆，但他们依然会记得住接触的人、周围环境等长期经常接触到的人或事物。这些他们是在无意间记住的，没有刻意，周遭人或事物会让他们无意间一点点积累印象直至最后记住，长期的经常刺激使得他们就在实践中无意间有了记忆。
在生活实践过程中，直观形象的事物反反复复出现在他们视界里，经常体验就有了感觉，有了一连串的视觉上、听觉上、触觉上、嗅觉上、感觉上的记忆。因此，在教小孩子认识世界的时候，最好要他们直接接触，比如说吃东西告诉她吃的是什么，有什么感觉，看起来怎么样，喜不喜欢等等。跟他们交流感受。这样既锻炼他们感知能力，语言表达能力，又能引导他们自己探索、思考，培养兴趣，形成自己的态度。但是在孩子接受能力还没那么强的时候，可千万别说的繁复了，以免孩子像上文说到的小朋友一样要吃“玻璃”。
