等到孩子上小学,还是面临接送等问题,他们犹豫着要不要让孩子继续在老家呆一年,后来,在孩子姥姥的坚持下,他们才把孩子接回了身边。
现在,孩子已经上了小学五年级,发育的比他爸还要高,平时话也不多,但就是不主动学习,又迷恋上了打游戏玩电脑。
孩子妈着急了就想跟孩子动粗,但现在的孩子已不是小孩子,对母亲的行为明显的表现出不满和反抗。
孩子妈每次痛苦的找人倾诉,都会说,感觉这个孩子总是跟我不那么亲,有时候离开我十天半月也不想,想管管他,他也不怎么服管。
他们缺席了孩子成长的最关键的前几年,为了自己少点麻烦,当时肯定没想到以后有更多的麻烦等着自己。
没有从小的亲密相处,等孩子长大了再想插手孩子的教育,这个时候的孩子已不是你想怎么画就怎么画的白纸。
几个月之前,参加20公里徒步走,认识了一个学霸孩子。
她跟我们一起走完了全程,一路有说有笑,每当坚持不下去的时候,她会适时的活跃一下气氛。
后来,听说了这个孩子更多的传说。一路从初中保送重点高中,从重点高中保送重点大学,然后又被保送排名前几名的名校读研究生。
每次问起她的父母,是如何教育孩子的。他的父母总是谦虚的说,也没怎么教育,就是到哪儿都带着她。
她爸爸去参加英语角,带着还不到两岁的她;她妈妈出差到外地,带着她;父母要参加什么活动,带着她……只要父母在的地方,她就在。
家里随处可见的就是书,他们家的电视十几年没开过,吃过晚饭,散过步,他们就各自找一个角落读书、做作业,偶尔交流几句。