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幼儿家庭教育的4条“高压线”,99%的父母都触碰过

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让孩子当众出丑,

就是在否定他的价值

网上有一段这样的视频。

一个男孩一边哭一边对爸爸说:

“学校那段路,我不想要你说我。”

“如果你上班那段路,我说你老是喝酒喝到吐,你会认为我不给你面子。”

“我也是要面子的”。

男孩说得特别委屈。

原来爸爸在送他上学时,经常在路上批评他,很多时候还会在同学面前揭他的短,因为被同学听到了,嘲笑了他好久。

当时的他觉得自己特别没有面子,所以才对爸爸提出了这样的要求。

图片

从心理学角度来说,孩子从5岁开始,就会考虑到别人如何看他们,并建立自己的形象和尊严。

每个孩子的自尊心都很脆弱,他们会特别在意周围人对自己的评价,尤其是父母。

每个孩子都是在父母眼中找到自己的价值,父母羞辱和讽刺只会“封闭”孩子的自我价值,让他觉得自己没有存在的意义。

有一位网友说:

初中时,妈妈在ktv里当众嘲笑她唱歌难听,当时她觉得特别羞耻,后来她再也不愿意唱歌了。

她说:“我特别羡慕自信的孩子,因为她们就算是错的,也能有自己的观点,我却永远都害怕自己做错”。

孩子成长的动力源自于“自我价值”的输入。

赞美和夸奖才会让孩子觉得“我是被看见的”,羞辱和嘲笑只会让孩子觉得“我存在没有什么意义”。

所有的教育,都要建立在父母尊重的基础上。

教育孩子,我们更提倡“关起门来”,这样才会让孩子被尊重,才会接受被教育。

在《原生家庭生存指南》中曾经提到过:

在0-6个月时,婴儿受到长期的、优质的共情抚育,孩子成年后更容易感受到自我价值,也能建立起融洽的关系。

要培养孩子的价值感,就要让孩子拥有共情的能力。

这就意味着父母要与孩子做好情感链接,让彼此有一种“情绪输送带”,让孩子感受到家庭的意义。

当孩子有感受时,父母要学会尊重;

当孩子有情绪时,父母要学会疏导;

孩子有需求时,父母要学会探讨与交流。

给孩子鼓励和关注,给孩子独立与尊重,让他自尊、自强、自信的环境下,拥有满满的价值感。

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