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孩子阅读关键期,先弄清这三个头号问题

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犹太人都很爱读书。在每个犹太家庭中,小孩稍微懂事,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。让孩子从小就感到书是甜的。父母还不断地为孩子讲上面的故事,从就培养他们的阅读习惯,让孩子从小体验到看书和吃饭一样的重要。

当然,我们没有这样去做,但是也应该让孩子从小感觉到书的甜的,能让人快乐。

我从儿子几个月的时候开始就给他准备了颜色丰富,好玩的图书,比如洞洞书,卡片书、翻翻书、洗澡书,其实这些都不是我们理解的那种图书。

但这些跟玩具一样有趣还好玩的东西抓握在孩子的书里,然后他笑着,你也笑着告诉他,这是“书”。孩子会不断地听到父母说这是书。看到书是开心的,是甜蜜蜜的。

这样,就在孩子的世界里播下一颗阅读的种子。我们就静待它发芽。

等孩子大了一点,比如一岁多,他会咿呀学语。

这个时候就可以给他读读书上的故事,让他看图画。

当然他只会看图画,对文字是不会理会的,他们看到的也只是一只只黑色的小蚂蚁密密麻麻。他们对颜色形状更感兴趣。

可不要强调一个孩子去认知,带着这样的目的,大部分的父母就放弃了早期的阅读启蒙。

因为带着带着目的的话,就会不断地被这个目的纠缠,发现孩子根本就不配合,也看不懂,于是觉得这样的阅读是没有意义的。

有一位妈妈留言说“家里有一个10个月大的男宝,现在宝宝越来越大,意识也越来越强,我很想从小培养他阅读的习惯,也看到身边的朋友有的从很小就开始给宝宝看图像书,可是太小了我觉得他的接受能力还有限,目前更多的是陪他玩耍,教他认识一些常识性的东西,目前比较疑惑的是宝宝在多大时候适合陪他一起看书?“

其实妈妈想培养孩子的阅读习惯是好的。但是要一个10个月大的孩子养成阅读习惯,肯定是不现实的。

因为大多数的人一辈子都没有养成阅读的习惯。

小宝宝的接受能力就是通过各种感官去认知世界,他们需要很多的刺激,包括妈妈说的话,他看到的和摸到的。

这个时候当然不要奢望孩子能听懂一本故事书。但是阅读却可以开始了,这个时候可以让孩子和书本玩耍,认识这个伙伴。

如果孩子真的喜欢了书,那到了2岁后会对书本继续保持浓厚的兴趣,到了3岁会开始形成阅读的习惯。

所以,阅读越早越好。

让孩子觉得读书是甜的,感受快乐。

因为孩子在刚来世界的时候,接触的东西是美好的,就会有美好的感觉。

他尝到了书本的甜,就会爱上这种味道。

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