用热情养的孩子，怎么就是捂不热？
不妨回头看看闺蜜和孩子沟通的一个细节：
闺蜜工作很累，希望孩子安静，让她休息一会儿，孩子却要求妈妈陪她玩。
如果说，孩子内心冷漠，听不见“妈妈很累”这四个字，那么，妈妈又是否感受到孩子“陪我玩”的背后，是她倍感孤单、渴望陪伴的诉求呢？
闺蜜和孩子的沟通大多是这样的：
孩子说“妈妈，我不想写作业”；闺蜜说“不好好学习，将来没出息”。孩子说“我能再看一会儿电视吗”闺蜜说“整天就只知道看电视，说好10分钟，每次都要超时”。孩子说“我不喜欢吃鸡蛋”；闺蜜说“小孩子不能挑食，吃鸡蛋对身体好”……
殊不知：
不想写作业的孩子，可能是写累了、学疲了，或是遇到了学习困难；
想多看一会儿电视，就像成年人放不下手机一样；
不喜欢吃某种食物，或许是本能抵触，也可能是某种刺激……
父母觉得孩子看不见自己的疲惫，然而他们通常也没看见孩子的渴求：
我真的很需要爸爸妈妈能陪我一会儿，看我一会儿，关注一下我，肯定一下我，或者是帮帮我。
心理研究指出：
“不管是成人还是孩童，都有两个自我，一种像是婴孩时期的自我，想哭就哭，这时期的沟通都是无效的，因为他们只愿意停留在自己的世界中；而另一种，则是成长中的自我，这个自我理性懂事，愿意为对方着想。”
孩子的自我，往往是前者。
如何将他们引向“成长中的自我”，父母就要学会走进孩子的内心。
就拿“沟通”这件事来说，孩子表达了自己的想法，父母要么否定，要么不听，等于孩子打开大门，请你进去，而你，却想都不想的将门“砰”的一声，给关掉了。
人与人之间的沟通，从来都不是单方面的输出，更不是一场“讲道理”的比拼。
沟通的内核，应该像一座桥梁，将两颗分属不同主体的心，联系在一起，让你看见我，我也愿意看见你。
这世上，有多少“听不见”孩子的家长，就有多少冷漠的孩子。
每个冷漠的孩子背后，都曾被浇过无数盆凉水。
